画外音：
清朝末年，清政府腐败无能，中华大地内忧外患，动荡不安，人民处于水深火热之中。在这个特殊的历史年代，中华大地，英才辈出。1910年的春天，周恩来独自来到奉天求学。
第一幕：奉天车站，独自求学
人物：周恩来，伯父 （旅客们）
（周恩来背着包裹伴着火车笛声走来，四处张望，忽然一喜，）大叫：“伯父，伯父”迅速朝一个人跑去。
一脸兴奋，边走边说，“总算等到了，了不起，小小年纪能独自到外地。真了不起啊！”边说边对周恩来竖起大拇指。“来来来，咱们赶紧回家，这会家里人怕是都等急了，你那妹妹怕是在门口巴望半天了。”
周恩来:哎！世伯，你快看，快看那儿，好热闹呀！那是什么地方？
世伯：那里是外国人的租界地，恩来，千万记住世伯跟你说的话，无论什么时候都不要去那个地方玩啊！
周恩来：啊？为什么呢？那儿那么繁华，那么热闹，不会只限制我们小孩子不能去吧？
世伯：不是限制，那里是外国人的租界地，要是惹出麻烦来，可就遭了，到时候，你有理也无处说去！
周恩来：为什么呢？找警察不就行了吗？
世伯：哎——哪有那么简单啊！中华不振哪！
周恩来：再说了，这不是中国人的地盘吗？为什么外国人可以住在那里，咱们连去都不能去？
背景声：冰——糖——葫——芦！香——烟！冰——糖——葫——芦！卖——香——烟！
伯父： 恩来，快走！以后有时间再慢慢讲给你听。
第二幕：前往租界
同伴A: 嘘！哎，你们快看那儿！
同伴B: 天呐，这儿的人们都好富裕，好悠闲呐！
同伴C(女)：一条条街道灯红酒绿的，多热闹呀！
同伴D: 我要是能天天住在这儿，让我干什么都行。
周恩来： 你们在这儿生活了这么多年，就从来都没有去过？
同伴A： 唉，大人们就像警犬一样盯着我们，放学了就回家，回家了就不让出门。
周恩来： 为什么不让你们过去？
同伴D： 为——什——么？让我告诉你们吧，鬼才知道呢！就说那里是外国人的租界地！去了，会惹麻烦的！
周恩来： 奇了怪了，世伯也这么说！这明明是咱们中国人的地盘，为什么不能让咱们中国人进去？
同伴A： 哎，你们快看！
同伴B： 走！看看去！
合： 走喽！哎！走喽！
同伴C（女）：快回来！快回来！——怎么办呢？
舞曲 合： 走——
第三幕：目睹现状，怒而奋起
同伴A: 前面发生了什么事情，走，咱们去看看。
警官： 喊什么喊？喊什么喊？不要命啦！”
妇女： 警官大人，那个人，那个人刚撞死了我的孩子，还请您替我伸冤哪。
日本人：谁撞了你的孩子，你哪只眼睛看到我撞了你孩子了？你们中国人怎么这么可笑，无缘无故的跑到我们这里找什么孩子！
警官： 这什么地方你不知道吗？赶紧走！
妇女（对着巡警说）： 这还有没有天理啊，我可怜的孩子啊，
同伴C问妇女： 阿姨，发生什么事了？
妇女： 我的孩子被洋人的汽车轧死了，我原指望咱中国的巡警局能替我们中国人撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把我训斥了一顿。这还有没有天理。
周恩来： 我去和他理论（愤怒的说）
同伴C: （旁边的一人一把抓住他）别冲动，愤怒的不止你一个，你看看周围，只要是中国人那个不紧握着拳头。但是政府已经把这地方租借给了外国人，签订了合约。
同伴D: 是啊是啊，白纸黑字，这现在是人家的地方，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个个不幸的阿姨。”
男（同）：“总算弄清楚了，她就是一个疯子，自己想孩子想疯啦！”
总管：“在我们的地盘坚决不允许野蛮的中国人出现！明白吗？”
周恩来：“噢，原来不是所有的外国人都是儒雅的，绅士的啊！”
日本人：“小孩子一边去，别在这捣乱！”
周恩来：“我们虽然是小孩子，但我们知道亲情珍贵懂得同胞之间的团结！”
孩子们（一起说）：“就是！就是！”
外国人：小朋友，你好
周恩来：你好！
外国人：Oh，my god！我怎么能和中国的孩子握手呢？真是不该呀！
周恩来：能跟您握手是我的荣幸。不过，可惜了，这块手帕再也喜欢不干净了，
外国人：You are great
周恩来：Remember
警官：一会儿再来收拾你们几个。
同学A:小周666,你刚刚叽哩哇啦跟那**说什么呢？
同学B：这你也不懂吗？
同学A：难道你懂了？
同学B：反正，反正就是教训他们的意思
周恩来：我终于明白什么叫中华不振了！
同学D：你明白什么了
周恩来：中华民族想要变得强大，就必须得从我们同胞的关爱和团结开始，要不然就永远被别人这样欺负。
妇女：懂事的孩子，你说的没错，我这就是活生生的例子啊。
第四幕：为中华之崛起而读书
从租借地回来后，周恩来陷入了沉思。同学们都不知道他在想些什么。
（上课铃声响）
同学D：“校长来啦校长来啦，快进班坐好！”
校长进，生喊“校长好。”（鞠躬）
校长（满意地点点头，不紧不慢的说）：请问各位同学，你们为什么而读书？
同学们手高高举起，
同学A: 为能吃饱穿暖而读书。
同学B：为做官而读书！(同学自豪的说，校长皱起眉头。)
校长指着C： 你说！
同学C说：为挣钱而读书。（一位同学红着脸说，校长一叹，眉头锁得更紧了，面沉似水。勉强指向手举得最高的同学）
同学C：为明理而读书（同学洋洋得意的说）
（校长的眼睛却望向一个角落。周恩来正静静的坐在那里，没有抢着发言。校长双手往下压，打了一个让大家安静的手势）
校长： 周恩来，你为什么而读书？
周恩来（站了起来，清晰而坚定的回答）：为中华之崛起而读书！
校长： 你再说一遍，为什么而读书？”（校长听了为之一振，眼睛亮若璀璨的星辰，他睁大了眼睛，似乎不敢置信的又追问了一句）
周恩来： 为中华之崛起而读书！（周恩来铿锵有力地回答）校长： 一个十二三岁的孩子，竟有如此胸怀与抱负，好啊！为中华之崛起而读书！有志者当效周生啊！”（同学们为他鼓掌！）
周恩来：为中华之崛起而读书，是我们用知识来充实自己的头脑，用知识改变我们的命运，我们只有从思想上弥补自身的落后，才能让中国的少年改变中国的未来。少年中国也必将会有我们来主宰，我们要有远大的志向，立志让我们的祖国站起来，不再受人欺辱，任人宰割。同学们！中华之未来就是我们的未来，我们的强大就是中华的强大，对！
（合）我们的强大就是中华的强大！ |
发表于 2022-12-9 12:57:47
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