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关于《幼儿美术教育中想象力的培养》分享感悟

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楼主
发表于 2022-7-27 07:50:42 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到:教师要创造各种条件让幼儿接触多种艺术形式和作品,鼓励和支持幼儿自发的艺术表现和创造”。在实际教学活动中,如何以开展美术活动为契机来发展幼儿的想象力,黄老师今天给我们带来了她的分享。
        黄老师从五大方面:一、给予幼儿创造想象的空间,发展幼儿的想象力。包括营造美术活动环境,丰富美术活动内容,以游戏的形式组织绘画教学,结合其他艺术形式比如,音乐、古诗词、文学作品等。二、树立自信心,激发幼儿创造力;三、启发诱导,培养幼儿想象力;四、通过提问引导孩子展开想象;五、适宜的评价。理论结合事例。其中我也有了自己感悟。
        在进行美术活动时,首先要给与孩子足够的欣赏与感受体验,幼儿的想象力都是基于生活中的原型。正如,《指南》中指出:每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域的学习的关键在于充分创造条件和条件,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。所以我们可以在美术活动中先让幼儿欣赏多种多样的艺术作品,另外我们要注意环境作用,教师在进行活动室内外的装饰、墙壁的美化、营造活泼的艺术气氛。走廊、墙壁可以采用儿童壁画或是悬挂世界名画等,让幼儿时刻接受艺术的熏陶。在平常时候可以建议家长多和幼儿一起接触大自然,参观园林,名胜古迹等景观。
        另外,我觉得在美术活动中,评价对于幼儿想象力至关重要,在评价过程中我们一定要避免用对、错、想不想等成人标准去评价孩子,幼儿美术想象与创造力远比逼真的形象造型更重要,在评价幼儿作品时我们首先要了解孩子的想法,尊重幼儿,我们一同去欣赏、评价作品。
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沙发
 楼主| 发表于 2022-7-27 07:50:51 | 只看该作者
关于《幼儿美术教育中想象力的培养》分享感悟
**区第一幼儿园  刘梦梦
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