北海中学举行：“双减”之花并蒂开 高效课堂绽精彩

网站工作室

创新教学方式，打造高效课堂，是2022年度学校重点工作之一，也是擦亮海中“教育名片”，重塑教育形象的关键举措。春学段以来，学校采取一系列措施推进高效课堂建设。5月24日至27日，北海中学以教研组为单位进行了“高效课堂研讨展示”活动。



　　本次课堂研讨展示重点关注课堂流程建设，聚焦课堂效率与反馈，充分体现“学生主体，教师主导”地位。语文组，着力于抓基础、传技巧、提能力，在知识传授的方法和达成度上颇有建树；数学组，在严格新授课和复习课流程的基础上，十分注重“学生发展共同体”的应用，充分调动每一个学生课堂参与积极性；英语组，在创新使用高效课堂流程的同时，注重学生参与度、目标达成度的基础上，十分重视课后作业的完成，确保课堂内外皆高效。学生是高效课堂的主力“军”，教师是课堂的指挥“官”，只有每一个“军人”都“动”起来，高效课堂才指日可待。理化生组，依据学科特色，突出少讲精练，坚决做到“学生会的教师不讲，学生能讲的教师不讲”，极大地调动每一个学生的参与积极性；政史地组注重知识的拓展与延伸，充分放手让学生课下搜索准备相关课程资源，成果在课内，功夫在课外；体音美微组结合各自学科特色，重视学习氛围的营造，活而不乱，大胆放手，充分彰显个性发展。

　　本次高效课堂研讨展示活动，既是对前一段时间高效课堂系列落实情况汇报，又是下一阶段高效课堂的源泉和动力。高效课堂永远在路上，“只有更好，没有最好”，各备课组、各教研组纷纷表示，将以本次活动为契机，进一步优化高效课堂流程，创新用好学生发展共同体，让今后课堂更扎实、更高效！

网站工作室

创新教学方式，打造高效课堂，是2022年度学校重点工作之一，也是擦亮海中“教育名片”，重塑教育形象的关键举措。春学段以来，学校采取一系列措施推进高效课堂建设。5月24日至27日，北海中学以教研组为单位进行了“高效课堂研讨展示”活动。

　　本次课堂研讨展示重点关注课堂流程建设，聚焦课堂效率与反馈，充分体现“学生主体，教师主导”地位。语文组，着力于抓基础、传技巧、提能力，在知识传授的方法和达成度上颇有建树；数学组，在严格新授课和复习课流程的基础上，十分注重“学生发展共同体”的应用，充分调动每一个学生课堂参与积极性；英语组，在创新使用高效课堂流程的同时，注重学生参与度、目标达成度的基础上，十分重视课后作业的完成，确保课堂内外皆高效。学生是高效课堂的主力“军”，教师是课堂的指挥“官”，只有每一个“军人”都“动”起来，高效课堂才指日可待。理化生组，依据学科特色，突出少讲精练，坚决做到“学生会的教师不讲，学生能讲的教师不讲”，极大地调动每一个学生的参与积极性；政史地组注重知识的拓展与延伸，充分放手让学生课下搜索准备相关课程资源，成果在课内，功夫在课外；体音美微组结合各自学科特色，重视学习氛围的营造，活而不乱，大胆放手，充分彰显个性发展。

　　本次高效课堂研讨展示活动，既是对前一段时间高效课堂系列落实情况汇报，又是下一阶段高效课堂的源泉和动力。高效课堂永远在路上，“只有更好，没有最好”，各备课组、各教研组纷纷表示，将以本次活动为契机，进一步优化高效课堂流程，创新用好学生发展共同体，让今后课堂更扎实、更高效！