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因为明天要进行第六单元的测试，所以今天我带学生先进行第六单元的复习，之后进行了一个小测试，这个测试题是我根据课本上以及小学数学上的内容出的。我把我收集到的习题做成了一个PPT，然后在班里展示，之后让学生来完成。
今天我看我出的测试卷里面有些题并不是很难，所以我就想提问那些不是特别爱学习的学生来回答问题，增强他们对学习数学的信心。当时我想着那几个不举手的，上课不守纪律的同学，很大可能是不能完整的说出答案的。但出乎意料的是：他们完成的很好。我在课下问他们上课不举手的原因时；他们通常回答：“我怕我说不好，同学们笑话我。”“我怕挨吵。”“我不想回答。”
我仔细想了一下，是什么原因造成孩子不愿意说呢？很大可能是我们老师对孩子缺乏一定的耐心和爱心，我们要适时地鼓励孩子，给孩子说的时间，不能因为赶进度，赶时间以及怕孩子出错而不让孩子说。俗话说得好：“授人以鱼，不如授人以渔。”我们老师的作用是尽可能的多引导孩子，实现“教是为了不教”
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发表于 2022-5-13 08:32:59
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