耐心、关心、爱心——小学数学老师教学反思

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今天，我们学习了《解方程》。课下对一名学生进行了辅导，不禁让我多了一些思考，因为我快被气晕了......

   我为什么会这么生气呢？我想不外乎这几点：

1.在辅导时，她写完后没有主动批改的意识，而是默默地站在旁边。

2.出了最简单的方程练习，写的没有问题，只是少了一个未知数，我告知她要注意未知数不能丢；但是，在第二次解方程时，她仍然少写未知数。

3.循序渐进，将方程提升高难度，她不会；于是，我开始讲解......我问：听懂了吗？ 她点头

4.继续练习，她依然做错......我重新开始讲解，再问：听懂了吗？有没有不明白的，有的话告诉我，我们慢慢来。她说听懂了

5.再次练习，她依然不会......

在课堂上，她基本不主动发言，在课下，她和同学有说有笑；考试成绩每一科都不及格；每次交谈、辅导，总是刚说过就不记得了，面对这种情况我很苦恼......

我想：我应该坚持做到这几点：

1.成为她的朋友，课下多找她聊天——爱心、关心                                                                          

2.有意识的培养她认真倾听的习惯——耐心

3.降低要求，从最简单的开始，一步步提升她的信心—耐心

4.面对她，要有充分的耐心，不能急于求成——耐心

  最后，希望在我们的共同努力下，她能有所改变。