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为进一步加强开学后学校心理健康教育工作，3月10日，郑州市第四高级中学举行班主任讲坛，聚焦疫情影响下开学后学生出现的心理问题，认真研究分析生情、校情，积极探索心理健康教育的新途径、新方法。
会上，班主任代表李亚老师首先发言，她从学生案例讲起，表示在长久居家学习及常态化疫情防控下，学生开学后心理压力和负担陡增。班主任首先要研究学生心理情况，全面了解学生身心状况。针对心理问题学生的教育，她从书信对话、家校沟通、主动帮助解决困难等举措讲起，重点强调了“爱学生是班主任工作的灵魂，陪伴与关爱是促进学生健康成长的最好药方”。
李亚老师的分享结束后，副校长刘继勋进行了总结发言。他表示，一是要思想重视，认真研究在特定年龄下疫情和学业压力对学生的影响，跟上学生心理成长的步伐。二是要工作细致，清楚了解班级每位学生的状况，遇到问题要借助心理咨询室帮助解决。三是要关爱学生，根据特殊情况采取适当的教育方式促使学生建立正确的人生观与价值观，形成积极健康的心理状态。 |
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发表于 2022-3-12 10:12:05
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