晨诵课《感谢》教案

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一、激趣导入

师：六一班的孩子们，早上好！欢迎回到我们温暖的家。

生：早上好，刘老师。 很高兴回到我们温暖的家。

师：新学期、新起点、新梦想， 让我们用最美妙的声音， 开启崭新的一天吧。

二、师生共读开启诗

甲：开学啦  又回到熟悉的校，又见到亲切的笑脸，又听到欢快的叫声

乙：开学啦  拿上崭新的书本，爱不释手地翻阅，渴求知识的眼神流露心间 。

合：春暖花开的季节，美丽的校园小鸟在飞翔，明亮的教室书声朗朗，阳光照耀下的我们快乐成长；放飞心中的白鸽，从今天起，在蔚蓝的天空展翅翱翔，去追寻蓝天追寻白云。

三、复习诗

师：同学们的声音真响亮，用你们优美、动听的声音一起回顾我们的复习诗——孟郊的《游子吟》

四、学习新诗《感谢》

1、亲爱的孩子们，今天就让我们一起来品味汪国真的《感谢》，相信你们还会有更多的收获！

2、         老师范读

感谢

汪国真

让我怎样感谢你                 让我怎样感谢你

当我走向你的时候                当我走向你的时候

我原想收获一缕春风              我原想撷取一枚红叶

你却给了我整个春天              你却给了我整个枫林



让我怎样感谢你                让我怎样感谢你

当我走向你的时候               当我走向你的时候

我原想捧起一簇浪花             我原想亲吻一朵雪花

你却给了我整个海洋             你却给了我银色的世界

3、学生自由读

师：同学们，你们喜欢这首诗吗？那就带着你的理解和感受自己试着读一读吧，注意读的时候放开声音，要读准字音，读通句子！

师：哪位小勇士用你最动听的声音来读一读这首诗？小老师，你们觉得他读得怎样？（读好节奏、读出感情）

4、学生齐读

我们也像他一样美美地读一读这首诗吧！

5、你知道作者要感谢的到底是谁？（作者要感谢那些疼爱他们，对他无私帮助却不求回报的人们。）

6、男女合作带着感受读

让我们把感激之情，通过朗读尽情地展示出来。（齐读）

7、当我们在朗读这首诗时，在我们班级里面有你想感谢的人吗？

将心中的感激用这首诗送给他们吧，谁愿意来把这首诗读给可爱的同学们呢？

8、师：让我们用这首诗表达我们对父母的感激吧！



五、送诗

感谢天感谢地，感谢养育我们的父母，感谢教育我们的老师，感谢慷慨无私的大自然，生活中太多的感谢我们无以言表，今天老师也作了一首诗，来感谢与我朝夕相处的亲爱的同学们！

《感谢》

感谢有了你们

我的生活忙碌

却多了一份快乐

感谢有了你们

我的工作充实

而有了意义

感谢有了你们

我的生命又掀开了新的一页

亲爱的孩子们

我是那样

那样的喜欢你们

喜欢你们的真诚

喜欢你们的微笑

喜欢你们的宽容

让我这样感谢你

当我走向你的时候

请听我对你们说

我的孩子们

我深深的爱着你们

永远   永远

六、总结

    亲爱的同学们，当我们怀着一颗感恩的心，享受生活中太多的感谢时，请不要忘记你也是生活的一员，也要学会给予，学会奉献，那样你的生活一定会更加灿烂！最后让我们唱响感恩的心这首歌吧！

写给妈妈的一封信

妈妈：

妈妈，感谢您把我养这么大，感谢您给我生了妹妹，感谢！

妈妈，您一天到晚的不知疲倦的干活，感谢！

妈妈，我知道去医院生宝宝真的很痛苦，感谢！

妈妈，有一次我伤的很重，但你还是很努力的救治我，到最后一刻，您也不放弃，感谢！

妈妈，您每次陪我写作业需要费很大的心血，可您还是努力的给我讲题，感谢！

妈妈，谢谢您！