部编版二年级下册道德与法治第四单元《我会努力的》教学内容简介

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　一、单元内容简介

　　第四单元包括第13课《我能行》、第14课《学习有方法》、第15课《坚持才会有收获》和第16课《奖励一下自己》四课。本单元《我会努力的》，针对这一阶段部分小学生出现的习得性无力感和轻度厌学情绪的苗头而设计，集中对自信心、学习方法、意志品质等主题进行探讨，以帮助学生保持不断努力的信心，形成自强不息的精神，积极寻找适合自己的学习方法，努力克服学业困难，迎接新阶段的学习生活。

　　第13课《我能行》，聚焦自信心的呵护与培育。本课首先以鼓励学生发现自己“行”的某一点开始，“你在这点行，我在那点行”，明白大家都有“行”的地方；接下来引导学生一起发现“不行”的方面，以此说明大家都有需要再努力的地方，并树立长远的“今天还不行，明天可能行”的发展观；最后通过同学间的互相帮助，鼓舞起学生的自信。

　　第14课《学习有方法》，承接上一课倡导的要努力，重在讲方法。首先通过课堂体验，让学生明白，做事是有方法的，有了好的方法就容易事半功倍；接下来，通过榜样学习和方法分享，帮助大家共同进步。

　　第15课《坚持才会有收获》进入毅力主题。这一课，不仅针对学习上有放弃心态的学生，更是针对所有学生的毅力培养。小学生做事往往期待立竿见影的效果，缺少长远眼光和遇到困难时坚持下去的内在动力。本课以此为突破点，引导学生从自身体验中发现“小坚持”带来的差异，从而帮助学生学会放眼长远，并具有将好的行为坚持下去的信念。

　　第16课《奖励一下自己》安排在学期末，是立足当下、指向未来的一课。教材设计以鼓励学生看到自己的成长为基调，分为个人视角和群体（小组）视角两个层次。在《特别的奖项》栏目，引导学生发现自己的不足，作为未来发展的重点。这一课与前三课不同，学生成长的概念不仅仅限于学习方面，因而奖励范围也不仅仅限于学习方面，这是需要注意的。

　　二、单元内容要点