一、基本情况分析 在经过了一个学期的数学学习后,学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有了一定的兴趣,乐于参加各种学习活动。但是一年级学生毕竟年龄小,注意力易分散,所以教师要有层次、有耐心的进行辅导,使每个学生顺利地完成本学期的学习任务,使学生已经基本形成的兴趣再接再厉的保持,在快乐学习中进一步体验思维的乐趣、成功的乐趣。 本班现有学生41人,其中男生17人,女生24人。其中汉,10人,苗族有24人,彝族3人, ,穿青人4人。倮保鸠村19人,增力村1人,新房纸厂1人,新春村14人,乐咪营村4人,水箐村2人。其中单亲家庭5人,留守儿童15人。家住倮保鸠村、增力村以及新房纸厂的这些学生家离学校较远,走路大约要一小时或一小时以上,但是有部分都已经住进学校。本班学生情况复杂,而且刚进校园,在学习方面感到比较吃力。另外,还有部分同学在各方面表现都让人不理想,需要着重加大思想教育工作。少数学生学习目的不够明确,态度不够端正,做思想工作的路还很长,需要花大力气来整顿。 班干部如下: 班 长:王小英 副 班 长:杨承志 学习委员:尚思媛 文娱委员:张芬林 劳动委员:尚洪发 体育委员:马发艳 安全委员:耿婷婷 组 长: (第一组)胡敏 (第二组)袁登峰 (第三组)尚思宇 (第四组)杨林松 班干部工作职责: 班 长:配合老师负责本班全盘工作。 副 班 长:协助班长搞好本班工作。 学习委员:组织全班学习工作,并收发作业本等。 文娱委员:负责本班文娱工作。 劳动委员:负责本班卫生工作。 体育委员:负责组织本班体育活动工作。 本班这一学期共有41名学生,其中大部分学生平时上课都比较认真,懂得小学生要讲文明有礼貌,懂得去帮助有困难的人,富有爱心和同情心,并且热爱学习,上课专心听讲,作业能按时完成,字迹也较工整。但也有少数同学学习习惯比较差,上课不能专心听讲,做作业慢,正确率不高,课上不遵守纪律,不能严格要求自己。也有一些同学上课不敢大胆发言,学习主动性不强,贪玩又粗心,没有良好的学习生活习惯。所以,我们开展“一帮一、多帮一”等活动,帮助学困生找到正确的学习方法,共同提高学习成绩。 二、教材分析 本册教材根据《义务教育品德与法治课程标准》(实验稿)新编,编排了四个单元,共16课主题活动,约16课时,每周一课时。 第一单元第1—4课 我的好习惯 第二单元第5—8课 我和大自然 第三单元第9—12课 我爱我家 第四单元第13—16课 我们在一起 三、教学目标 1、在介绍家庭成员,回忆甜蜜往事的活动中,引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福,激发学生爱生敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。 2、通过开展生活小故事的讲述活动,引导学生学会关心,初步养成文明礼貌的行为,逐步培养良好的家庭生活习惯。 3、自己的事情自己做,不会做的学着做,不依赖父母,并掌握正确的保健常识,逐步养成良好的生活习惯。 4、使学生懂得自己是家庭的一员,热爱劳动也是爱父母的表现,学会一些劳动的知识和技能,初步培养自己独立生活的能力。 5、引导儿童去观察、探究、体验爱的真谛,帮助儿童学会爱、乐于爱,不仅爱人,还要去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木。在爱心的培养中,快乐地成长。 6、通过日常生活经验的积累,了解夏天常见的自然现象和生活中的自然常识、生活常识,了解昆虫的一些基本知识。指导学生在日常生活中随时地和有组织、有针对性地观察,在观察活动中增强实验能力和应用能力。 7、通过暑假生活中安全、健康、欢乐、有意义活动内容的安排和选择,丰富学生的日常生活知识、增强分辨是非好坏的能力和自我管理自我调控的能力,知道自我保护的方法,掌握初步的适应社会的常识的技能。 四、教学重难点 重点:认知国家象征及标志。初步建立国家、国籍、公民的概念。初步建立对家庭关系的法律认识。初步建立规则意识,初步理解遵守规则、公平竞争、规则公平的意义与要求。 难点:初步建立法律面前人人平等的观念。了解消防安全知识、基本交通规则,知晓常用公共服务电话。初步了解自然,爱护动植物,为节约资源、保护环境做力所能及的事。 五、教学措施 1、认真备课,注意教学方法,加强课堂教学,切实上好每一节课。 2、争取每个学生都有锻炼的机会。 3、正确估计学生的能力,有的放矢地进行教学,注意因材施教。 4、注意调动学生的学习积极性。 四、教学安排 编号 | | | | | | | | |
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