湘美版二年级下册美术教学计划

桂馥兰香

一、学情分析

二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。

二、教材简析

二年级采用义务教育课程标准实验教材第四册。该教材注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革，利于学生学习兴趣的培养。

三、单元重点、难点分析

[欣赏]重点：

1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。

2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。

难点：1、提高学生自主欣赏的意识和能力。

[绘画]重点：

1、发展学生想象力、创造力，进一步熟练彩笔、油画棒等的表现技巧。

2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。

难点：1、鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自己的真情实感。

2、引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表现出来。

[手工]重点：

1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。

2、运用橡皮泥及相关材料，进行简单的泥塑制作。

难点：1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。

3、如何细腻、立体表现泥塑造型。

四、教学尝试

小组合作学习中，学习习惯、意识的培养。

周次	教学内容	课时安排	教学目标	重难点	备注
1	巧妙的组合	2	让学生在形的自由组合和换色平涂活动中享受到成功的乐趣。	引导学生对三种形随意组织的兴趣和审美情趣；两形重叠处区分色彩。
2	加一加 变一变	2	1、使学生感受大自然的节奏美和韵律美，培养视 觉感受力和平面表现能力。 2、学习运用大小、疏密的变化来组合画面的方法。	运用简单的相似形排列组合成具有一定形式美的画面；形的位置安排恰当，组合自然，画面美观。
3	猴子上树	2	1、运用剪、撕、拼贴、组合等方法，集体合作进行一次有趣的“植树造林”活动。 2、培养学生的动手能力和创新意识，培养集体合作精神，增强学生保护环境的意识。	使学生运用剪、撕方法制作树；树木造型美观，组合有变化。
4	帽子回来了	2	通过教学，帮助学生进一步把握不同动物的形象特征，通过想象画出常见动物在森林里快乐生活的情景，培养学生热爱动物、热爱自然的思想感情，发展他们的想象能力和绘画表现能力。	综合分析各种动物形象特征，能用拟人的方法画不同动物，引导设想动物在森林生活的情景；不同动物形象特征的捕捉和把握，画面的安排和布局。
5 / 6	三个好伙伴	4	1、通过启发学生联想，想象，指导学生用颜色水吹出色彩艳丽的图画，培养学生的形象思维能力及造型能力。 2、培养学生热爱生活，向往未来的思想感情。	初步了解色彩水的用途，掌握吹色彩水的基本方法；启发学生在基本形的基础上大胆想象，创作新颖奇特，富有儿童特色的图画。
7 / 8	海底世界	4	1.通过想象画练习，学习简单的构图知识，把感知到的海底世界表现出来，培养学生的造型能力和想象能力。 2.进行色彩训练、形象思维与审美教育。 3.渗透环保意识，引导学生将来开发建设美丽的海底。	通过观察、分析、表现出海底世界，培养学生的造型能力和想象能力；学生在小组合作中完成作业《海底世界》。
9	小泥人	2	1、学会捏小泥人的一般方法。 2、培养动手能力与合作精神。 3、体验学习活动的快乐，陶冶学生热爱生活的情操。	在活动中掌握捏小泥人的方法；想象一定的情境，并根据情境做出各种造型有趣的小泥人。
10	蹦蹦跳跳	2	1、学习折扎昆虫的制作步骤、方法和要求，培养动手制作能力和表现能力。 2、养成耐心细致的好习惯。	折扎的方法、步骤与要求；制作精美而有创意。
11	快乐的舞蹈	2	1、培养学生对形象的观察力、记忆力和表现力，简单认识各种舞蹈。 2、用自己喜爱的表现方式表现舞蹈者的姿态。 3、激发学生热爱生活、热爱艺术的情怀。	感受舞蹈的快乐，并将快乐的舞蹈用绘画形式表现出来；用自己喜爱的方式表现舞蹈者的姿态。
12	望远神镜	2	1、通过教学，使学生认识到美在生活中处处存在。 2、使学生学会制作方法，学习一些有关望远镜造型的知识，训练学生的动手能力，培养学生的创新意识和想象力。 3、培养学生认真细致的学习态度，和对生活的热爱。	望远镜的制作过程和基本方法；设计制作出各具特色、花样百出的望远镜。
13	看大夫	2	1、培养学生把握人物表情的能力。 2、加强学生对画面的整体把握能力。 3、消除学生对医生的恐惧和对身体的爱护。	通过观察发现人物表情的特点，并能用画笔表现出来；对画面的整体把握能力。
14 / 15	我爱我家	4	1、培养学生观察，记忆能力及绘画表现能力。 2、陶冶学生爱家、爱家人以至更爱自己的祖国的思想感情。	让学生仔细观察自己的家庭环境，凭记忆选择一个最美的角度默画出来；要扣紧主题，以一事一景来完成作品。
16	堆沙	2	1、通过启发学生联想，想象，指导学生堆出一座造型奇特，色彩艳丽的“沙工程”，培养学生的形象思维能力及造型能力。 2、培养学生热爱生活，向往未来的思想感情。	初步了解沙土的性质和用途，掌握制作“沙工程”的基本方法；启发学生在基本形的基础上大胆想象，创作新颖奇特，富有儿童特色的“沙工程”。
17	花儿遍地开	2	1、通过本课教学，提高学生动手技能，促进学生指肌的灵活性，培养学生耐心细致的工作作风。 2、通过拼花活动，发展学生的求异思维，提高学生的联想能力。	拼图构思设计；怎样拼出新颖生动、有创意的图形。
18 / 19	学生创作	4	了解美术创作的多样性，以及创造性思维在美术创作中的重要地位，丰富的视觉形象拓展学生的想象空间，发展创造性思维，丰富的视觉形象。	归纳教材列举美术作品的不同类型，认识和了解不同观念、视觉角度、表现手法获取和创作的视觉形象和美术作品。
20	复习考查	2	考察学生学习中对美术的体会和理解创造性思维在美术创作中的重要地位是本课的重点。合理地引导学生运用发散性思维去理解作品的意义和发现、体会生活中有趣的现象，是本课丰富的视觉形象的难点。