公开课《四边形》教学反思

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今天我讲的课例研究是《四边形》，司老师听完我的课后给我提了很多意见，对我今后的教学有很大的帮助。

对于这堂课我的思路是，先让学生了解什么是四边形，认识完四边形之后，开始介绍正方形长方形的特点，这节课的教学目标就是让学生明白什么是四边形，熟知正方形长方形的特点，这堂课我也让学生动手操作去发现正方形长方形的的特点，加深学生对正方形长方形的理解。

课后司老师针对我这节课，给我提出来建议。课堂当中，老师说得太多，学生说的太少，应该以学生为主；语言衔接过渡不自然；在学生写练习题的时候不要一直重复做题要求，做题要求应该在做题之前讲清楚，在做题当中不要去讲要求；说要求的时候一定要具体明确，避免学生回答问题的时候乱答。

司老师给我提的这些建议，确实都是我在教学中存在的问题，对我今后的教学有很大的帮助，在今后的教学当中我会注意把课堂还给学生，以学生为主。在课下备课的时候，会注意语言的衔接过渡；尤其司老师给我指出的关于如何指导学生做题更是对我受益匪浅，今后的教学中我会尽量避免这些问题，努力提高教学水平。

每一个人的成长都是在不断地纠错当中一步步成长起来的，对自己教学中的问题虚心接受他人的建议并改正。