课堂教学反思 ――《我升中班了》

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  初入幼儿园，我就给中班的小朋友们带来了一节社会领域主题“别说我小”活动课――《我升中班了》。根据幼儿的年龄发展特点和已有经验，我将这节活动课的目标设定为“说一说自己的一些变化，体会成为哥哥姐姐的自豪感。在大带小的活动中，能够为弟弟妹妹做一些力所能及的事情。愿意并主动参加群体活动，有做中班小朋友的自豪感。”这些目标都是从幼儿的角度出发来设置的，充分体现了“以幼儿为主体”的教学理念。在活动准备过程中，我准备了多媒体课件（小动画）来吸引幼儿的注意力。在教学活动过程中，我首先通过让幼儿观看课件“小时候”来进行导入，引起幼儿对自己小时候的记忆，与现在的变化形成对比，进而让幼儿说一说自己的成长，能为小班的弟弟妹妹做些什么事情，最后通过课件儿歌《我来帮助你》进行总结，体会成为哥哥姐姐的自豪感。在活动结束时，我利用课件中的小游戏“送礼物”增加了趣味性，使幼儿互动起来。通过这节活动课，我看到了自己教学设计的哪些可取之处，还有哪些方面的不足。使幼儿在活动中“动”起来，真正参与进来，是保证教学效果和质量的必要准则。还有重要的一点要牢记，多媒体技术的应用只是起到辅助教学的作用，师幼之间的交流才是重点。