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教师基本功大赛小学综合实践活动课程比赛方案

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发表于 2022-1-7 01:24:46 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
按照《江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程》要求,结合课程特点,制订本方案。  

一、比赛项目及办法  

(一)通用技能  

⒈粉笔字  

所有选手同组、分批进行比赛,时间10分钟。选手书写规定的内容,字体不限。  

⒉即兴演讲  

选手抽签决定演讲顺序和演讲题目,准备2分钟,演讲3~5分钟。  

⒊教学设计与课件制作  

同一天比赛的选手,指定相同课题。各市选手进入封闭无网络的电脑房,用统一提供的电子素材包独立完成1课时(40分钟)的主题活动设计,并制作好课件。主题活动设计准备时间为4小时,结束时,每个选手最后递交教学设计文稿和教学课件电子稿。  

⒋课堂教学  

课堂教学的课题与教学设计的课题一致。采取模拟课堂现场教学形式进行,教学内容为上述教学设计中的20分钟片段课。在教学过程的组织实施中,体现教学设计,展示教学课件。评委 和观摩 老师当学生,但不与选手互动。  

(二)专业技能  

⒈理论常识  

采用闭卷、笔试方式进行现场书面答题,内容包括综合实践活动课程的政策法规、综合实践活动课程理论及运用。题型为简答题、论述题。时间90分钟。  

⒉综合素养才能展示  

选手充分展示自己的综合素养和才能,内容不限,形式不限,数量不限。除多媒体电脑、投影、音响、麦克风之外,器材自备。每个选手时间10分钟。  

二、评分标准与评分规则  

通用技能的评分标准参照《江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程》所附的评分标准。专业技能2项评分标准另行确定。  

⒈通用技能项目权重65%。其中,粉笔字权重5%;即兴演讲权重10%;教学设计与课件制作权重30%(20%+10%);课堂教学权重20%。  

⒉专业技能项目权重35%。其中,理论常识权重25%;综合素养才能展示权重10%。  

本课程上述6个比赛项目,均按百分制评出原始分,选手的每项原始分乘以该项目的权重,累加后即为该选手所得总分。  
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