|
最近阅读了全国知名班主任钟杰老师的一本书,引发我思考了一个问题,就是“班级”与“班集体”的区别,我想最大的区别就是,“班级”是可以不带感情的读出来的,但是“班集体”却是饱含感情的,是一个有着共同努力方向的“家”。
我对2班的孩子们说,咱们班应该是充满爱的,包括对老师的敬爱,同学之间的友爱等。同学们疑惑,例如怎么样可以让老师感觉到2班的爱呢?我说:“如果任课老师给咱们班上课感到了春风拂面,心情愉悦,那就是咱们2班有爱的体现啊!”
为了成长为一个“班集体”,近期班级建设应该有以下努力方向:
1、有严格的班规:
例如课前三分钟入座、入学;
杜绝迟到、不交作业现象;
不在班中吃零食;
自习课要“静班”等
(对于违反班规的行为,一定要采取相应措施)
2、有共同的奋斗方向:
定期制定小目标,一步一个脚印,达成目标便设置相应的激励措施
3、培养班干部的执行力:
明确班干部职责,多些耐心,多指导方法。
4、班风建设:
班级应该是充满正能量,积极向上的,人人争着上进,而非相互攀比,心思用在其他与学习无关的事。这需要班主任及时发现班级中好的现象与不好的现象,树立班级正确的舆论导向,引导学生向上向善,抵制不良的行为!
班级只是一个名称,一个代号,而“班集体”是一个凝聚体。建班的开始,一定要让学生在班中找到归属感与安全感,只有“班级”有凝聚力了,有共同的成长理念了,才能成为“班集体”。一个“班集体”应该是一个整体,引导2班一起努力向前,不断反思提高,不断完善,相信2班一定会尽快成为一个充满正能量的“班集体”! |
|