三年级板报社团教学总结暨考核方案

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为进一步提高学生的整体素质，丰富学生的学习生活，发展学生的个性特长，挖掘学生的潜力，拓宽学生的知识基础，培养学习兴趣，本学期我们开设了板报设计课程超市。
经过学习，学生掌握基本技能：文字与段落的设计、艺术字与图片的搭配等。
教师在教学过程中应有意识地向学生介绍板报作用，激发学生的学习兴趣。
开学初，老师在教学计划中就已经明确了每一期的板报主题。在每次上课过程中，首先由老师统一确定授课内容，学生围绕主题搜集资料。然后，本社团发动学生针对搜集的资料展开各种活动，让学生在老师指导下进行有效筛选。学生确定好自己的内容材料以后，开始设计制作。期间，教师集中或个别指导。
我们还进行了板报创作评比活动。每隔一段时间，同学们的板报出现在大家面前时，我都发动大家一起评出优秀的作品，并将优秀作品进行展出。在我们学校相应的网页下，部分同学的优秀作品被展示了出来。评比活动极大程度地调动了学生的积极性，提高了学生们综合素养，丰富了学生的兴趣爱好。
另外，我们板报设计社团的考核方案也非常灵活。一张考核表记录了老师本学期要考核的内容。平时评比加期末考核，学生一学期的成绩就出来了。