《数学》七年级上册课程纲要

网站工作室

课程名称：《数学》七年级上册

课程类型：必修

教学材料：北京师范大学出版社2013年版

授课时间：约80课时

授课对象：七年级学生

授课教师： 陈琳琳  石文利  张月娇

背景

七年级的学生在经过小学阶段的数学学习后，初步掌握了数与代数、图形与几何、统计与概率的基本知识，具备了一定的运算、分析、归纳、概括能力，也积累了一些基本的数学学习经验，这对于七年级新课程的学习有一个很好的铺垫作用。然而，随着年级的递增，所学知识的复杂程度、灵活程度也随之增加，小学数学的学习经验和方法将不能满足于新课程的学习。

本学期教材内容注重与小学数学的衔接，根据学生的学习特点，设计了七部分内容，分别为丰富的图形世界、有理数及其运算、整式及其加减、基本平面图形、一元一次方程、数据的收集与整理、综合与实践。有针对性的引导学生学会自主学习、大胆参与、勇于创新，养成良好的数学学习习惯，尽快适应中学数学的紧张学习。

目标

1、能从现实生活中抽象出常见的几何体，并能进行简单的分类。

2、经历展开折叠和切截，从不同方向看等数学活动，积累数学活动经验。

3、理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小。

4、会求有理数的相反数与绝对值。

5、理解乘方的意义，掌握有理数的加、减、乘、除、乗方及简单的混合运算。

6、理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算。

7、能运用有理数的运算解决简单的问题。

8、在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义。

9、能分析简单问题的数量关系，并用代数式表示。

10、能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义。

11、会求代数式的值。

12、通过丰富的实例，进一步认识角。

13、会比较角的大小，能估计一个角的大小，会计算角度的和与差，认识度、分、秒，会进行简单换算。


14、了解角平分线及其性质。

15、能够根据具体问题中的数量关系，列出方程，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。


16、会解一元一次方程。

17、能用科学计数法表示大数。

18、能从条形统计图、折线统计图、扇彩统计图中获取信息，能制作扇形统计图。


19、了解不同统计图的特征，能根据具体问题选择合适的统计图清晰、有效的表示数据.


20、能用计算器处理较为复杂的数据。

21、经历猜测、试验、收集与分析试验结果等活动过程。

22、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的，能区分确定事件与不确定事件。


23、知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性作出描述，能列举出简单试验所有可能发生的结果，并和同伴交流想法。