六年级下册语文第五单元口语交际《辩论》辅导资料

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知识点

口语交际:辩论

1.“事不说不清,理不辩不明”,一件事往往是“公说公有理,婆说婆有理”,为了更好地解决问题,找出真理,往往用到辩论。


2. 读过《三国演义》的同学可能都很佩服诸葛亮,佩服他的鞠躬尽瘁、死而后已,佩服他的神机妙算、料事如神,其实还有一点让我们佩服的,就是他雄辩的口才,他曾在江东“舌战群儒”,一举促成了孙刘联盟。下面我们就一起来欣赏“诸葛亮舌战群儒”。



辩论必须遵守的原则。

1.道德原则。

辩论的最基本的道德原则是摆事实,讲道理。

任何歪曲事实、无理蛮缠,甚至恶言相向,进行人身攻击,侮辱对方人格的言行都是不道德的。只有遵守“摆事实,讲道理”的基本道德原则,才能达到辩论的目的。

2.审美原则。

(1)语言美。条理清晰的语言,具有说服力的事例。

(2)形象美。美好的公众形象。

具体表现为:音色亮丽,节奏明快;庄谐适当,攻守有度;得理饶人,不骄不躁;失势不馁,屡败屡战。

辩论的基本要求。

1.要明确自己的观点。

2.要做辩论前的准备,包括搜集论证己方观点和反驳对方观点的材料。

3.辩论时,要做到条理清晰,用事实说话。

4.最后要总结陈词,全面总结本方观点。

辩论前的准备。

1.辩论者对于自己所持的论点要进行自我诘难与反复推敲,保证论点的正确性。

2.要搜集和掌握足够数量的支持自己观点的具体事例。

3.要反复检验和推敲语言表达的清晰度、逻辑性以及表现力。



怎样提高辩论的水平?

1.把握开局主动。

为了掌握主动权,我们首先就不能在气势上输给对手,要保持充足的自信,显示出凌厉的攻势。还应该在开篇立论中做到稳扎稳打,尽量讲一些四平八稳、留有余地的话,既不给对手留下可乘之机,也不把自己的退路堵死。

2.确保语言干净利落。

对准辩论的焦点,不拐弯抹角,不添加多余的语言,以酣畅淋漓的情感、干净利落的话语瓦解对手的观点。不说半句废话,确保每句话都有“战斗力”。

3.抓住对手的核心观点。

抓住对手主要观点中的核心的部分,展开你的正面进攻,这样才有效率。

4.争取牵制对方。

对方发言的时候,一定要静心地聆听。从他们的措辞、语调、音量中,尝试判断他们观点的薄弱环节。在攻辩和自由辩论中,集中攻击这些环节,力求先声夺人。取得优势后,不要轻易松手,而应“宜将剩勇追穷寇”,积小胜为大胜。


       说话能力是一种综合性能力,它不仅指一般说话的技巧,还包括说话人的观察能力、思维能力、应变能力、知识结构及其他有关的因素。在辩论中,每位同学发言的时间都是有限的,所以大家一定要学会精练语言;另外,怎样在最短的时间内向对方同学提出质疑,在相互尊重的前提之下敏锐地抓住对方的漏洞,这也是我们要不断地去锻炼完善的地方。能言善辩不可能一蹴而就,只能持之以恒,循序渐进,才能不断提高。同学们,在今后的学习生活中,我们一定要有意识、有目的地锻炼自己的口才,提高自己的说话交际能力。

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同步练习

一、辩论前的准备

判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

1.全班一起确定辩论话题，依据自己的认识选择正方或反方，也可以

抽签决定。(　　)

2.确定好正反方后，马上就可以开始辩论，无须准备。(　　)

3.辩论前要有针对性地收集材料，既要收集能证明自己观点的材料，

也要收集能反驳对方观点的材料。(　　)

4.可以引用名人名言，也可以搜集相关的事例。(　　)

二、辩论时应注意的事项

下面关于辩论时应注意的事项表述有误的一项是(　　)

A.我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。

B.对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。

C.自由辩论时，语速要快，情绪要激昂，要在气势上压倒对方。

D.自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效

的反驳。

三、辩论

1.辩论话题：电脑时代需要/不需要认真练字。

2.确定辩论方：

正方：电脑时代需要认真练字

反方：电脑时代不需要认真练字

3.收集能说明己方观点的材料。

下面的材料是正方的，还是反方的？请选一选。

A.正方  B．反方

(1)新的书写工具已经可以代替传统的书写工具，我们要与时俱进，

顺应时代发展。(　　)

(2)中国的文字博大精深，书法是我国优秀的传统文化，也是一种

艺术。作为中国人，我们有义务将祖国的文明发扬光大。(　　)

(3)人们常说字如其人，一个人所写的字代表着他的形象，能从中

看出他的品德修养。练好字能让人终身受益，练字还可以陶冶

人的情操，磨炼人的意志。(　　)

(4)写字是为了互相交流，有了电脑也可以互相交流，而且电脑打

的字清晰美观，方便保存。(　　)

4.开心辩论。

正方：_________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

反方：________________________________________

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_______________________________________________

四、听了这场辩论后，反思一下，有哪些地方可以做得更好？(　　)

A.听出别人讲话中的矛盾或漏洞。

B.边听边用笔记录，以免忘记。

C.抓住漏洞进行反驳，注意用语的文明。

五、尝试再辩论【微信公众号：小学语数】

辩题：互联网增进/疏远人们的感情

正方：互联网拉近了人与人之间的距离，使“海内存知己，天涯

若比邻”的美好愿望成为现实。

反方：________________________________________

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答

案

图片



一、1.√　2.×　3.√　4.√

二、C

三、3.(1)B　(2)A　(3)A　(4)B

4．示例：正方：常常在电脑前打字，对眼睛有很大的伤害，而写字，只要把握好正确的姿势，就不会对眼睛造成伤害，而且电脑体积大，需要用电，不方便。

反方：有了电脑，不需要花时间练习写字，因为科技在迅速发展，有了先进的工具，落后的就要摒弃。

四、AC

五、示例：首先，互联网具有虚假性，影响人与人之间的信任。其次，越来越多的“低头族”的出现，使得亲人、朋友的关系变得疏远。