“义务教育均衡发展：成就、问题与对策”培训笔记

网站工作室

11月11日上午“武汉市名师工作室主持人及助理培训班”正式开班，我很幸运的就成了其中一员（助理有事）。这次培训原计划在杭州举行，因为政策调整，地点改为武汉师范学院。今天为我们做报告的是浙江大学教育学院吴华教授。

吴教授讲的主题是“义务教育均衡发展：成就、问题与对策”。　教育均衡是教育公平的核心，教育均衡发展的最终目的是教育的普遍优质化。把理念落实到实践中才是最关键的。江东教育确立了“区域层面走均衡发展之路，学校层面走内涵发展之路”的发展策略，积极实现从重视规模发展向重视内涵发展转变，从重视重点发展向重视均衡发展转变，从重视硬件建设到重视教育质量转变。明确了公平、效率、质量这三者是今后教育发展的基本问题。

吴老师还讲了影响学生学业成就的因素有3个。第一、学生的家庭背景，这也是最重要的。经科学家研究表明，孩子的成就和父亲的社会地位和成就成正比，所以现在社会上出现的“拼爹”是有一定道理的；第二、群体，近朱者赤，近墨者黑，孩子和哪个层次的团体在一起就会取得哪个层次的成就；第三是教师。听过这三个因素我觉得我们教师能做的太少了！

最后，吴华主任分析了“民办教育在中国的前景”，指出没有民办教育，不利于社会意识形态的现代转型；没有民办教育，政府财力无法承担教育现代化的历史重任；没有民办教育，传统公办教育满足不了社会对多样性、选择性教育的需要；没有民办教育，传统公办教育的体制性弊端难以克服；没有民办教育，公办教育不可能产生伟大的思想，一个没有民办教育的国家，是一个缺乏创新活力的国家，是一个不可能持续发展的国家。

网站工作室

南阳路第一小学   任庆涛