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一、《3——6岁儿童学习与发展指南》
1、内容:以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好的素质基础为目标,以促进幼儿德智体美各方面的协调发展为核心,通过提出3——6岁各年龄段儿童学习与发展目标相应的学习建议,帮助幼儿教师和家长了解,3——6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点。建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。
2、发展方向:健康,语言,社会,科学,艺术
3、方面:
关注幼儿学习发展的整体性
尊重幼儿发展的个体差异
理解幼儿的学习方式和特点
重视幼儿的学习品质
二、教师失职问题
1、《中华人民共和国未成年人保护法第二十六条》规定,幼儿园应当做好保育教育工作,促进幼儿在体质,智力,品德等方面和谐发展。
2、第二十二条:学校,幼儿园,托儿所应建立安全制度,加强未成年人的安全教育,采取措施保障未成年人的人身安全。
学校,幼儿园,托儿所不得在危及未成年人人身安全,健康的校舍和其他设施,场所中进行教育教学活动
学校,幼儿园安排未成年人参加集会,文化娱乐,社会实践的集体活动,应当有利于未成年人的健康成长,防止发生人身安全事故。
3、《中小学幼儿园安全管理办法》第二十六条规定:接送学生的机动车驾驶员应当身体健康,具备相应的准驾驶车型3年以上是车型3年以上安全驾驶经历,最近3年内任一记分周期没有记满12分记录,无致人员伤亡的交通责任事故。
三、我国的政策
1、我国学前教育的内容范围
(1)关于自己和周围世界的粗俗的知识经验
(2)关于基本的活动方法的知识技能和经验
(3)关于发展儿童智能和解决问题能力的经验
(4)关于帮助学前儿童形成良好的情感和情感态度的经验
2、预防教师违法犯罪的措施
(1)建立完善的教育法规体系
(2)建立严格公正的教育执法制度
(3)建立全面的教育法规监督机制
(4)增强法制观念,宣传,普及教育法规
(5)增强教师的法律思想,减少侵权行为的发生
(6)加强学校的管理制度
(7)加强学生对自己法定权利的认识,培养学生的自我保护意识。
(8)加大安全教育力度 |
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