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为进一步促进课堂教学质量的提升，擦亮“灵智课堂”的教学品牌，树立教师教学品牌意识，从10月25日至29日，开展教学质量月教学督导活动和“读书分享会”工作，为期一周的教学质量月督导活动告一段落并取得阶段性成效。校长张天佑，副校长袁世卓，课程教学处副主任张金超，教师发展处主任刘玲玲一同听课。参与听课的老师还有各组优秀成熟的老教师，大家一同随机观摩聆听青年教师的常规课。
本周参与展示的老师有英语组遆雅彬、刘超、高文文、马会丹四位青年教师。刘超、遆雅彬两位老师授周测讲评课，马会丹、高文文两位老师授文本解读课。两种课型各有千秋。四位老师均展示出了成熟稳重的教风，对课堂时间、节奏、内容的把握都十分娴熟。同时，课堂之上边教学，边关注学生听课情绪，及时调整补救。听课后，督导组的老师和校领导们一起集中对四位老师的授课情况进行点评，坚持“课堂无小事”的原则全方位给与中肯的评价，小到课堂前后的起立问好环节，大到课堂目标的达成，从多维度打分并给与评价，并形成评价量表。
教学质量月督导活动的开展，旨在引领帮助青年教师认真钻研课堂教学工作，同时带动促进全体一线教师课程质量观整体大幅提升，有效改进课堂生态。遴选在课堂教学工作中表现突出的青年教师，培养其在学科教学中成为有较强示范引领作用的优秀教学名师，并且通过督导，带动教师改变在教学工作中过度关注课后作业、辅导及考试的倾向，回归课堂教学的主体本位，在备课和授课环节中出现显著改进，从“苦学”到“巧教”实现合理转换。
本次教学督导周的进行，呈现了该校青年教师常态课的真实现状，通过本次活动的顺利进行，极大督促了青年教师课堂模式的突破和创新。进一步整改提升青年教师的专业技术能力，助推青年教师走出学校，在本专业领域生根发芽开花结果，进而走向名师之路。 |
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发表于 2021-11-3 02:31:58
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