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今天听了何老师的作文指导课《绘本:我爸爸》,收获颇多。
首先,何老师的语言风趣幽默,而且声情并茂,极具感染力,使整节课充满乐趣,学生自然而然地被吸引到课堂中来,兴趣盎然,学习效果非常有效。
其次,课堂中,何老师十分注重学生的语言表达,借助绘本中的句子“我的爸爸会……”“我的爸爸可以……”“我的爸爸敢”“我的爸爸像……一样……”等,不断激励学生用丰富、生动地语言描述自己的爸爸。
还有一点非常值得学习的就是,学生回答问题时,何老师多次蹲下来,与学生处于平等位置,瞬间拉近了师生之间的距离,体现了尊重、民主的新型师生关系。当学生表述不恰当时,何老师总是以一种幽默的方式,非常巧妙、委婉地帮助孩子纠正问题,例如引导学生将“我的爸爸像猪一样胖”改为“我的爸爸像猪一样胖乎乎的”,通过两句话的对比,让学生体会后者更能体现出爸爸的可爱。
整节课,何老师让学生在阅读中感受爸爸的爱,在交流与写作中表达爸爸的爱,课堂设计、教学方法、评价语言等都十分巧妙。 |
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