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一、谈话激趣
俗语说：“士别三日，当刮目相看。” 大家通过五年多的勤学苦练，在知识能力、水平素养方面已今非昔比，今天老师将与同学们共同开展一次语文实践活动，来检验一下几年学习后大家说话的水平，看看咱们是不是真正的“能说会道”。怎么样，有信心吗？好，那就一起来吧！
二、活动1——先声夺人
“先声夺人”一：
分组齐喊“我们是六年级学生，我们是六年级大学生！”
（要求喊出自豪，喊出自信；不计分，达到要求即可。）
“先声夺人”二：
1．活动规则：
由各小组组长代表本组参赛，选号答题，时限20秒；规定时间内说出一个答案计10分，满分计50分。
2．比赛题目：
①表示颜色的双字词，如“瓦蓝”（5个）。
②各种方式的“看”（5个）。
③宋代诗词作家（5个）。
④你所知道的英雄人物（5个）。
3．活动小结。
可根据学生表现适时适当评价，并由记分员宣布得分情况。
三、活动2——成语接龙
师：刚才的活动中，各小组队员喊出了气势，答出了风采，可谓“平分秋色，初尝胜果”。
下面，我们一起进入紧张、激烈的“成语接龙”。
1．活动规则：
各组队员按编号轮番上场，队友可助答；按说对的个数计分，每个10分，限时10秒，卡壳不计分。
2．活动小结。
四、活动3——妙语连珠
师：不简单，看得出大家积累的词汇真不少，现在换种比赛方式，考考你的机智应变能力，一起进入“妙语连珠”。
1．活动规则：
看到题目后由每组第一个想好者参赛，所述内容力求通畅、精彩；根据队员表现分别予以50、40、30、20、10等分数。
2．活动题目：
①谆谆教导、鲜花、鞠躬
②斧子，8元钱，书店
③泪水，汗水，心潮澎湃
④山峰，杜甫，李白
3．活动小结。
学生和老师共同评议打分。
五、活动4——诵经说道
师：“小荷才露尖尖角”，前面的几项活动只不过是小试牛刀，“腹有诗书气自华”，通过几年不懈地学习，大家已经积累了很多诗篇，熟记了许多格言，文学大家。名人名士独特的思想、过人的智慧、开阔的胸襟一定给你留下了深刻的体验。现在就要考考大家的真才实学，请你“诵经说道”。
1．活动题目：
①我喜欢的一首诗
②我喜爱的一句格言
2．活动规则：
组内每位同学任选回题述说，说清喜爱的原因，说后评议，推荐2－3人参加组间比赛；按50、40、30计分。
3．活动小结。
师生共同评议后计小组得分。
六、活动5——高谈阔论
师：俄国著名作家高尔基曾说过：“当大自然剥夺了人类用四肢爬行的能力时，又给了人一根拐杖，这就是理想。”我国著名作家流沙河这样赞誉：“理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。” 可见理想于我们是多么重要！那你的理想是什么呢？
1．活动题目：
谈谈自己的理想
2．活动规则：
1分钟准备，先由前面活动发言频率低的同学谈，剩余同学自主谈，每组限3人；综合各位队员表现，分别计50、40、30分。
3．活动小结：
美丽的前途，不是梦，而是实践。只要你肯栉风沐雨，勤学苦练，就一定能排除一千难万险，朝着目标步步向前，最终的理想就一定能够实现！
七、活动总结
1．根据得分情况评选“能说会道”优胜小组。
2．根据个人表现情况评选“能说会道”优胜个人。 |
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发表于 2021-10-19 01:16:31
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