教学反思 双减后良知体育教师的努力方向

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   双减政策落地之后，人们以为学生会有更多的时间和精力进行体育锻炼，学校体育将发迎来新的发展契机。但事实上部分学校、家长、学生尚未意识到体育对个体全面发展、综合素质提升的重要意义，所有教学活动的设计和安排都是围绕应试和升学展开，加之制度保障不力等因素，都影响了体育教育的开展。体育仍旧是一一项边缘学科。如何在有限的时间内将体育活动发挥最大的价值，仍旧是体育老师的一项重要目标。在有限的时间内将体能训练增加，在体育课堂中仍旧是一项非常重要而急切的教学任务。现在的体育现在学校体育活动从大课间到体育课堂，花架子较多，怎样上一节高校的体育课成为我们探索的重要目标。

      作为我们学校体育工作者应该考虑是：如何进一步提升体育教育教学质量和服务水平，如何更加科学合理地布置体育作业，如何使课后服务全方位满足学生的成长需求，如何推动学生的体育培训更好地回归校园。而将这些想法在实践中加以施行，正是体育赋能教育质量提升的应然的选择。