教学反思：复习《100以内数的认识》

网站工作室

期末复习的第一个专题是《100以内数的认识》，这一单元的知识点相对来说比较琐碎，所以我就在思考应该以什么样的方式把这些知识点串起来进行复习，后来就想到以“我喜欢的数字朋友”为切入点，将本单元的知识点连接起来。并从以下几方面进行教学：

1、激发学生学习兴趣。在刚开始上课时，我就询问学生：“在数字王国中，有很多的数字宝宝，你最喜欢哪个数字，能不能向大家介绍一下？”这个问题已给出很多同学都迫不及待的想介绍自己的数字朋友，启发了学生的学习兴趣，在这个环节中也调动了大家的积极参与性，为接下来的授课做好了铺垫。

2、注重发展学生的数感。在《数学课程标准》中指出在数与代数这部分应注重发展学生的数感，建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义。所以在复习的时候想通过小棒，白羊图等等再次感知数，然后进行数数接龙游戏，从一个一个地数，两个两个地数，五个五个地数，十个十个地数，最后面的从大到小的顺序数，培养学生的数感。

3、突破难点。在本单元的学习中，关于数位的理解对学生来说一直是个难点，所以在课堂上我也把这个难点重点复习，借助计数器先让学生读数，写数，再来说一说十位和个位上的珠子分别表示什么？通过回答这个问题来更好地理解数位的意义。并应用到具体的数字，例如：36用计数器来表示就是十位上有3颗珠子，表示3个十，个位上有6颗珠子，表示6个一，并强调在表示数的组成时是用计数单位表述的。在解决这个难点时，我也充分地将抽象的数和具体的计数器进行结合，但是课下还需要及时的进行练习巩固。

网站工作室

教学反思：复习《100以内数的认识》

春晖小学南校区       徐冰洁