3不一样的豆子
教学要点：
观察物体特征，并尝试根据物体的外部特征对物体进行简单分类。
教学目标：
（1）通过观察，会描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度、形状等特征。
（2）能根据物体的外部特征对物体进行简单分类
（3）愿意倾听和分享，乐于表达自己的观点。
教学准备：
材料准备:各种豆子
教学过程：
(1)引人：出示超市各种各样的豆子，引起学生好奇观察这些豆子，说一说它们的特征。
（2）提出问题：除了按种类分.还可以怎样给这些不一样的豆子分类？
（3）讨论:说一说自己准备怎样给不一样的豆子分类。
（4）分类:小组分工合作，给不一样的豆子分类。
（5）交流:交流分类的结果，说说分类的理由。
（6）反思:选一种豆子，分析这种豆子可以按不同的特征分到哪几个组里。
（7）拓展活动:豆子拼画。可以引导学生根据各种豆子的颜色和形状来构思両面内容。
应变参考：
本课的主要目的在于引导学生观察物体的外部特征并根据物体特征进行分类。豆子只是观察的对象、活动的载体，具体教学时，如果取材有困难，也可以观察其他物体，比如学生的文具、教室里的物体等等。
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