小学四年级上册健康教育第九课《如何测量身高、体重、脉搏 》精品教案

桂馥兰香

　　第九课 如何测量身高、体重、脉搏
　　讲授目标：
　　1、让学生学会测量身高、体重、脉搏的要领，观察自己的生长发育状况。
　　2、教育学生时常测量身高、体重、脉搏，体贴自己的生长发育状况 讲授重点
　　测量身高、体重、脉搏的不错要领和有关注意事项。
　　讲授难点：
　　测量身高、体重、脉搏的意义。
　　教具（课前准备）
　　人体测量器、脉搏测量器。
　　讲授过程
　　1．身高测量；
　　（1）使用器材：身高坐高计。
　　（2）测试要领：受试者赤足，立正姿势站在身高坐高计的底板上（上肢自然下垂、足跟并拢，足尖分开成60度）。
　　2．体重测量；
　　（1）使用仪器：为扛杆秤。
　　（2）测试要领： 同上。
　　3、脉搏测量：
　　（1）使用的仪器：脉搏测量器
　　（2）测量要领：测量的部位在一手腕上挠动脉的位置
　　注意事项；
　　1）测量体重前受试者不得进行体育活动和体力劳动。
　　2）受试者站在秤台中央，上、下杆秤动作要轻。
　　3）杠杆秤使用前均需校正，对砝码重量应校对，制止失闪。
　　4）测量脉搏心情要保持平静，身体要保持安静状况，
　　课堂小结：
　　师：大家时常测量身高、体重、脉搏，体贴自己的生长发育和营养状况，如果发现自己与同龄人相差较大，应该到病院咨询、诊治，大家大白了这个道理吗？
　　生：大白了！
　　反馈检验测定：
　　1、让学生解释什么叫脉搏？
　　2、回答：测量身高、体重、脉搏有什么效用？
　　3、判断对错：
　　（1）背书包测量体重（ ）
　　（2）穿着鞋子或者戴着帽子测量身体高（ ）
　　（3）测量正常脉搏要在身体平静时（ ）