部编版五年级上册语文第二单元《语文园地二》教学目标及语文要素

桂馥兰香

　语文园地

　　交流平台

　　教学目标：

　　结合本单元课文，小结和了解用比较快的速度默读的基本方法，能在实际中运用。

　　词句段运用

　　教学目标：

1.参照例子，概括语句的主要意思，进一步了解用比较快的速度默读的方法。

2.仿照例子，通过具体描写情景，表现成语的意思。

　　日积月累

　　教学目标：

　　通过一定的形式，读记“不饱食以终日，不弃功于寸阴”等4句关于珍惜时间的名人名句，了解它们的意思。

统编教科书语文五年级上册第三、四单元教学目标及各课文语文要素
　（说明：1.根据课程标准目标与内容的规定，“粗知课文大意”，“梳理课文条理”“把握主要内容（把握内容要点）”“了解文章的表达顺序”等目标，课文的阅读教学一般都需要进行学习训练的。但是根据编制教学目标的方法之一：如果每篇课文都要编制的相同的教学目标，为避免重复啰嗦，或用上位目标叙述，一般可不叙写出来。故这些目标没有在课文教学目标中呈现出来了（同样也不在语文要素中呈现出来），但不等于不进行这些学习训练，例如《白鹭》。课后练习有这样的学习训练需编制教学目标的除外，例如课文《落花生》《将相和》。2.这两个单元教学目标是依据培训用书制定，请以最后定稿教科书为准。）