评王侨燕老师的《翻越大雪山》

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《翻越大雪山》表现的是红军战士顽强的意志、坚韧不拔的毅力以及英勇无畏的革命精神。
王老师在教学这一篇课文时， 首先引导学生认真阅读课文，在充分理解课文的基础上，了解夹金山的相关情况，了解这是一座海拔很高、地势险峻、空气稀薄、冰雪覆盖的山。引导学生学习课文的第二自然段。
然后，王老师又从“夹金山，夹金山，鸟不飞，人不攀，如是攀越夹金山，除非神仙到人间。”这一民谣入手入手，具体体会红军翻越夹金山时所遇到的困难，又是怎样克服的?在这一过程中，王老师引导学生体会了红军战士的顽强意志、相互帮助、官兵一致，并在此过程中指导朗读，抓住其中的感人场景指导学生体会，并指导朗读。让学生充分体会情感。
在学生理解课文的基础上，王老师还指导学生来体会文中的环境描写在文中所起的作用，学习侧面描写。
教学的成功之处：第一课时，学生很自然地了解了课文内容;第二课时，学生理解了文章的思想。不足之处，教学环节还不够紧凑，学习环境描写要单独安排。
让语文课堂的节奏轻快起来，这是我在以后的教学中要努力的方向。