微课设计--修辞手法的运用

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微课设计计划

教师	学段	学科	教材（版本）	章/单元	课题
胡微微	小学	语文	部编版	第四单元	《彩色的梦》
微课名称		重难点（概念）		关键词（用、隔开）
修辞手法的运用		修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章，在语言写作时表达方法的集合。		修辞手法、拟人
教材    分析	本单元的课文都是充满想象色彩的主题文章，其中《彩色的梦》是一首儿童诗歌，主要描写了彩色铅笔能够创造出彩色的梦境，通过这种美好想象的引导，激发孩子们美好的想象。
学情    分析	我班学生有一定的阅读基础，能够完全做到自主朗读课文、识记生字。《彩色的梦》贴近孩子的生活，富于想象色彩，孩子能自主学习，但课文理解能力还有所欠缺，不能真正感悟课文主题。
课程    类型	新授课
使用    方式	课前预习、课上自学
制作    方式	录屏
设计    思路	1、读课文，想象画面。    2、探讨为什么读着课文，脑海里能自然地想到画面。    3、认识修辞手法--比喻、拟人。    4、理解运用修辞手法能使句子更生动、具体。
素材    收集	1、从百度图片搜集关于课文相关图画。    2、从教参书中搜集修辞手法的运用。    3、从教师研修网搜集、学习录屏的技术手段及方法。
所需    帮助	精美课件的制作方法以及录屏的技术指导。