做最美教师，享诗意人生 ——师德论文

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首先，请允许我奉上一首自叙诗，来开启我今天的话题：
少年行
春风重渡楚塞川，霏雨又润荆门山。
夜深忽梦少小事，更漏犹忆不几年。
幼时村学少同伴，当初学堂尝苦酸。
及至为文书悲切，反得夫子起非难。
少年时代的求学往事，曾叫人难以释怀。当时，犹如跌进漫长的冰原极夜，纵使迎来极昼阳光，但心灵深处依然游荡着冰冷的幽灵！我曾暗自发誓，如果我能够成为一名教师，我一定会善待每一个孩子！
幸运的是，在以后漫长的求学路上，我遇见了许多好老师。他们用温暖而宽广的胸怀，一点一点融化我心灵深处的坚冰；他们用广博而渊深的学识，一点一点驱散我远行前方的阴霾。而少时的记忆，却在岁月的冲蚀和浸泡中，漫漫地发酵、积淀，逐渐形成我含蓄内敛、悲天悯人的心性。这段记忆，磨练出我不屈不挠的意志，锤炼出我坚忍不拔的毅力。这段记忆，教会我倍加珍惜有缘相识的人，同时，更让我明白，身为教师，在孩子们的成长中该有着怎样的份量。这段记忆，已然成为我人生中宝贵的精神财富！
这，就是我的初心！这，就是我矢志不渝的源动力！
当年，基于对教育的无限憧憬，我毅然选择了教师这个职业；怀着对人生的美好向往，我决然地踏上了这方热土。从此，无数暮去朝来，三尺讲台我洒热汗；几度秋月春风，知识沃土我勤耕耘。二十三载华年弹指一挥间，华发已生，容颜已老，但我问心无愧、无怨无悔!
我喜欢光彩夺目、精雕细琢的钻石宝玉，所以我也喜欢品学兼优、勤学好问的优等生；我喜欢朴实无华、真实自然的山峦叠嶂，所以我也喜欢沉默少语、用功苦读的中等生！我喜欢原始粗犷、荒芜萧条的大漠孤烟，所以我也喜欢真我本色、充满原生态的后进生。于是，就有了和谐幽默、欢声笑语的课堂。所以，课堂上，自有阳光和煦沐幼苗，更得细雨沥沥润心田。
工作，承载着日常油盐酱醋茶；事业，赋予我们精魂和价值，所以一直都在真诚生活，用心工作。我曾拜水长白山，问道南海边，这些，都是我课堂教学的素材。于是，孩子们深深理解：生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野；我也曾手不释卷阅汗青，博学强记默唐诗，这些，更是我教给孩子们的学习方法。于是，孩子们更加明白：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。清晨，亲书励志名言，孩子们会谨记：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人；周末，上传原声录音，孩子们更明确：纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。课前，唱一首英文歌曲，宛转悠扬，创设语言情景，激起浓厚趣味；考后，作一段音乐视频，情深意长，记录成长历程，根植励志人生。
所以，在务必实事求是中，践行千学万学学做真人；在追求优质优效中，求证千学万学学会真知。我，用自己对生活的激情，去点燃孩子们学习的热情；我，用自己对学习的执着，去加持孩子们生活的诚意。
因为初心，我一直在努力成为阳光而真诚的夫子；因为梦想，我一直在努力成为渊博而诗意的师者！
最后，用一首《未央情》结束我今天的话题：
当初少小莫惆怅，盛年学成聚太行。
且为弟子去疑雾，乐得偕行学榜样。
事业生计孰为重？诚心诗意均作纲。
乐在盛世作园丁，奉献社会情未央。

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李 奎