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初中篮球投篮教学设计案例（第二课时） 霍山第二中学教师 徐涛 教学的指导思想 根据新教材的要求，我在本次课的设计上充分发挥学生的主体作用，注重培养学生的创新意识，培养学生自主锻炼的意识，教学过程中注重学生实际能力的培养，通过探究性学习和合作学习，促进学生身体素质、运动技能的提高，发展学生个性，培养学生互相学习团结协作的优良品质。 二、教学内容 1.复习运、传球技术，学习投篮技术； 2.游戏：运球投篮接力赛。 三、教学目标 1. 认知目标：运、传、投篮技术在游戏中的正确运用。2. 技能目标：改进、巩固、提高运投传球的技术，提高 篮球基本功，提高控球能力。 3. 情感目标：培养学生团结协作的集体主义精神及学生学习篮球的兴趣。 四、教学重难点 教学重点：技术动作正确； 教学难点：投球稳、准。 五、设计思路 1.通过自编的篮球游戏，来激发学生兴趣，开拓学生思维，培养学生的领导和组织能力，进一步加强学生之间的相互合作和团队意识。 2.在单（双）手投篮教学中，教师摒弃了单调、一刀切的教学模式，让学生切实根据自己的能力，设计不同难度和不同形式的练习方法；依据学生的交往爱好，自寻团队组合，提高了学生在练习中的兴趣，同时增强了练习的正效应。学生在练习中，教师充分调动学生的主观能动性，引导学生思考、开拓学生思维、发现问题，并具有一定的解决问题的能力。 3.在游戏教学中，教师通过“运投传球追捉”，不仅强化了学生运、投、传球的技术，还调动了学生的练习积极性，培养学生合作的能力，并在游戏教学中向学生渗透篮球战术意识、团队合作意识。 4.最后，教师采用了游戏放松法。通过舒缓、轻柔的摆臂，使学生心理慢慢平静下来；通过学生的慢跑，使学生的肌肉逐渐放松，形成一个积极向上的团体。 六、教学顺序 自编的柔韧伸展操-----运、传球复习-----投篮学习-----游戏：运、投、传球接力-----生理、心理放松-----小结-----布置课下作业练习 七、教学流程 一、开始部分（1-2分钟） 1、教师提前到场准备器材与场地。 2、体育委员整队并检查人数，向老师报告。 3、师生问好。 4、宣布课的内容及目标。 5、检查服装，安排见习生随堂见习。 组织队形： ×××××××× ○○○○○○○○ ×××××××× ○○○○○○○○ ★ 要求：队列整齐，精神饱满；建立良好的师生关系和氛围。 二、准备部分（2-4分钟） 1、全体同学绕篮球场慢跑4周； 2、集合呈广播体操队形散开，进行自编准备活动操练习：腿-腰-肩-手臂-腕，全身大关节柔韧性练习。 三、课的基本部分（35分钟） （一）自编篮球运动游戏：根据上次课的课外作业，安排的6~8名男同学负责编制的篮球运动操（已经经过教师的指导与建议，具有可行性），具体由教师负责组织与实施。组织与教法具体由传授者负责 要求：1.传授者组织教学时要简明、扼要、大胆，具有较强的随机应变能力。2.同学要齐心协力、互相合作。3.教师根据情况及时调整。4.教师给予较高的表扬，并对其中部分问题提出建议。 | × × × ×× × × ×× × × ×× × × ×× × × ×
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file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.gif队形：如图
方法：1、对面运球， 距2米时传球；2、教师吹 哨开始，马上转身背对学生，不定时吹哨停球；3、教师转身球在哪些同学手中，放在地上用头拱球还给对方，循环进行。3次 （二）投篮技术 1、教师示范动作，分析要领：（1）投篮之瞄准点。（2）双脚位置与体角。（3）手指如何持球。（4）球与手肘位置。（5）手指如何用力。（6）投篮之投、入射角。（7）球体的旋转。（8）投篮动作之运动链。（9）投篮动作之定型。 | ×××××××× ○○○○○○○○ ★ ○○○○○○○○ ××××××××
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2、队形：如图
3、教法：（1）提出问题： 单手（双）投篮的基本要点是 什么？（2）学生回答。 （3）教师补充总结。（4）教师分析几种投球的练习方法，同学依据示范及要点，根据自己的能力，自找合作伙伴，8人/组，选择适合于自己的练习方法进行复习。（5）教师根据情况，随时参与某一团队练习，并进行引导与强调。（6）学生在练习中，提出自己存在的问题。（7）教师总结学生的问题，并提出投篮的时机、速度、手法等问题。（8）学生散开，在练习中体会这种方法的妙处。(9)教师参与其中，引导与开拓学生思维。(10)学生简单集合，教师引导：在比赛中，我们都是运动的，所以投球大多数情况下是在运动中完成的，因此我们也应该练习在移动中完成准确的投球（简单讲解三步篮技术）。（11）各组自行设计练习方法，进行投球练习。（12）教师巡回指导，及时的给予鼓励与表扬。 4、要求：（1）学生大胆发言，善于发现与解决问题。（2）练习认真，互相合作，互相纠错，互相鼓励。 5、学生练法：（1）挑、拨球练习 ，（2）拿固定球上篮， （3）自运球1-2步慢速上篮 ，（4）自运球快速上篮 ,（5）分层练习 A拿固定球上篮；B自运球1-2步慢速上篮；C自运球快速上篮 。（6）发挥空间：启发学生创新课堂 。（7）各组优秀者展示 。 （三）自编运、投、传球接力赛 1、教师讲解游戏规则：(1)过程：运--投--传，（2）进篮后才能回运，（3）离队2米内才能传球，（4）先完成的队获胜。 file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.gif 2、分组与队形：如图
file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image005.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image006.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image007.gif3、组织与方法：（1）教师 按队自然分组；（2）教师大声鼓 励file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image008.gif 和学生大声给本队加油， 教师★
file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image009.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image010.gif（3）看时间情况进行1--3次， file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image011.gif（4）游戏结束后对获胜队表扬， 总结其获胜的原因（运球快、投篮准、传球到位）。 三、结束部分（4--5分钟） 1、集合整队，简单总结本课，稍作休息； 2、放松运动：（1）两两互摆双臂； （2）绕场放松抖动肢体慢跑2周； 3、宣布下节课内容，布置课外练习内容，教师简单小结，以表扬为主； 4、组织学生返还器材； 5、师生再见，宣布下课。 四、场地器材及运动预设值 1、场地：两个篮球场； 2、器材：16只篮球： 3、运动预设值：见下图 file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image012.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image013.gif150次数（次） 体育课心率脉搏预计图 file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image014.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image015.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image016.gif140 file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image017.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image016.gif130 file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image018.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image019.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image016.gif120 file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image020.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image016.gif110 file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image021.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image022.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image016.gif100 file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image023.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image024.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image025.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image016.gif90 file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image026.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image027.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image027.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image027.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image027.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image027.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image027.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image027.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image027.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image027.gif0 时间（分钟） 5 10 15 20 25 30 35 40 45
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发表于 2021-8-1 08:10:41
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