整本书探究课学习心得 推进整本书阅读，从教师专业成长开始

网站工作室

2021年5月27日、28日，我在绿都城小学参加了郑州市义务教育质量提升项目小学语文学科第七次改进活动。活动以课例展示和专家讲座贯穿全程。其中，给我印象最深的是28日上午任明满教授的现场课和《备课教学设计与专业成长》的专题讲座。

    任教授执教的《西游记》整本书探究课，以“有意义和有意思”这一大概念贯穿课堂，引导学生抓住书中的细节，结合中国传统文化，品悟为人、为学、做事的道理。任教授这节课不仅是交给学生知识和方法，更重要的是启发学生探究的欲望，使学生学会思考，乐于探究。

    接下来的讲座，任教授以《备课、教学设计与专业成长》为专题，从这三方面给老师们指明方向，其中，我最喜欢他分享的王崧舟老师的例子。从上班第一年就听学校老师提到过王崧舟的名字，但对他的了解也仅局限于他是全国名师，课讲的特别好，但是却不知道王老师背后15年的付出，从崭露头角到孤独沉潜，最终一鸣惊人。我想：孤独沉潜的5年也正是他厚积薄发的5年。王崧舟曾这样评价自己：“五年的沉潜，肚子里装了上百本书、上千堂课，慢慢发酵，慢慢酝酿，慢慢融入到生命中的每一根血管，每一个细胞。表面的确很平静，没有一次抛头露面，没有谁来关注，但是在平静的底下，生命的能量却不断在贯注不断在膨胀。现在回想起来，如果没有这五年的沉潜，那么就不可能有后面的一鸣惊人。”他丰厚的文化底蕴，极富感染力的教学语言实在令人佩服！

    听了任教授的分享，我想：整本书阅读教学的推进，必须从老师的专业成长开始。用阅读修炼自己，潜心学习，向一线的小语同行学习，向各地名师学习，借用任教授的话勉励自己：人应当有水的精神，当遇到阻碍，就把自己厚积起来，一旦机遇来临，你就可以奔腾入海，成就自己的生命。

网站工作室

华山路小学   郑璐