部编版五年级语文下册第五单元单元复习资料参考

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一、字音



1.易混的多音字                                    

监：jiàn（监生）jiān（监听）              

模：mó（模型） mú（模样）

扎：zā（包扎） zhā（扎针） zhá（挣扎）

屏：bǐng（屏息凝视）píng（屏障）



2.易读错的字

揪住（ｊｉū）  颧骨（ｑｕáｎ） 铸就（ｚｈù）  

揩油（ｋāｉ）  扳倒（ｂāｎ）   蘸水（ｚｈàｎ）

刷浆（ｊｉāｎｇ）  发怔（ｚｈèｎｇ）



二、词语听写



摔跤  欺负  监生  侄子  喉咙  推脱  肢体  

格局  威严  无疑  脚腕子  手疾眼快

精神抖擞  傻大黑粗  动转不灵  膀大腰粗  

仰面朝天  天真淘气  诸亲六眷  一叉一搂  

刷浆  师傅  包袱  屏障  芝麻  神圣  侵犯  轰然  

难堪  有诈  捏着  发怔  粉刷  绝活  派头  手法  

鼓点  破绽  衔接  学徒  露馅儿  傻小子  半信半疑


三、词语积累



1.量词

一（块）疤     一（盏）灯     一（身）牛劲儿  

一（茎）灯草  一（笔）银子  一（面）屏障



2.动词

（欺负）对手   （鼓着）眼珠子  （铸成）格局  

（伸着）指头   （揩揩）眼泪     （伴着）鼓点   

（和着）琴音   （打开）屏障     （搜索）全身



四、句子理解



1.他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。

品析：这是对严监生的神态以及动作描写，形象地写出了严监生内心的焦急，短短一句话把严监生吝啬、爱财如命的特点刻画得淋漓尽致。



2.只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

品析：这段话描写了刷子李刷墙时的情景，通过描写他刷墙时的动作和刷后的效果表现他的技艺高超。刷子李刷墙时的动作是那样的娴熟优雅，透着满满的自信。“天衣无缝”是说一道道浆之间衔接得紧密自然，根本看不出什么痕迹。“真好比……”用比喻的手法写出了他刷墙后的效果，平整匀实，洁白无瑕，烘托了刷子李技艺的高。



五、课文理解



1.《人物描写一组》这篇课文通过描述三个片段，运用人物的（外貌、动作、语言、神态）等细节描写为我们刻画出了（顽皮、机灵、争强好胜）的小嘎子，（充满自信、健壮）的祥子和（爱财胜过生命）的守财奴严监生三个人物形象。



2.《刷子李》以刷子李的高超手艺为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧，教育人们（本事是靠勤学苦练得来的，有本事才能有尊严，一个人要不断地挑战自己、锻炼自己、完善自己）。



六、单元相关链接



课文作品出处作者主要人物

《摔跤》——《小兵张嘎》徐光耀   小嘎子、小胖墩儿

《他像一棵挺脱的树》——《骆驼祥子》 老舍  祥子

《两茎灯草》——《儒林外史》吴敬梓   严监生

《刷子李》——《俗世奇人》冯骥才  刷子李、曹小三。



七、写人的基本方法



首先，选择最能表现人物特点的典型事件，把它写具体。

其次，用多种方法来表现人物的特点。如细致描写人物的外貌、动作、语言、心理、神态等，把人物的特点写出来，使人物的形象更鲜活。

再次，描述周围人的反应或者周围的环境，间接写出人物的特点。