四年级学生家长会家长代表发言稿

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大家好！我是王嘉琪的妈妈，今天能站在这里与大家分享我的育儿经，我感到非常荣幸 ，首先感谢为我们孩子付出辛勤劳动与努力，才会使孩子们快乐成长的老师们，谢谢你们，你们辛苦了 ！
      对于孩子的成长，在座的每一位家长，都有自己的一套经验与方法 ，每个孩子的脾性不同，习惯不同，家庭不同，教育方法不同。由于种种的不同，从而造就了孩子的成绩也不同 。同时还会随着孩子不同阶段身体不同，心情不同，想法不同等等自身的原因，而成绩也不同 。怎样让孩子成绩一直处于稳定状态，一直处于优势。我也常常为这问题而大伤脑筋，这也是每个家长都会思考，也更关心的问题 。
      我认为想让孩子成绩稳定 。首先是让孩子养成一个好的习惯 ，说到习惯，习惯又包括好多方面 :生活习惯，学习习惯，行为习惯，礼貌习惯等等等……但是各个习惯之间又是贯通、融会的 。
       现在我们最关心的是学习习惯，一个孩子的学习习惯又包涵着课堂学习习惯和课堂外学习习惯。
      我们今天重点儿来交流一下课堂学习习惯 ，课堂习惯又分为三个方面 :课堂前，课堂中，课堂后 。课堂前让孩子学会预习 ，对将要学的知识做到心中有数 ，带着问题进入课堂 ，这样听课就能做到主次分明 。课堂中，学生跟着老师的思维走 ，学生主动与老师互动 ，积极回答老师提出的问题 ，不懂就问 ，这样就能解决课堂上的一切问题与疑问，学生就能把老师所讲的一切牢记于心 。课后，孩子的作业更重要，这是检验孩子学习的结果。会的说明掌握了，不会的重点儿做，可以多次做，反复做 。
     作为家长辅导孩子作业也是个难题 ，孩子问时，会了还好，讲讲都中。不会了头蒙，对吧 ！我认为我们自己不会的题应该让孩子主动寻求结果 ，鼓励孩子找老师，找同学，在网上搜 。这无形中，给孩子提供了解决困难的方法与胆量 。为孩子的社会生活提供了经验与帮助 ，毕竟我们会慢慢撒手让孩子自己去闯荡，让孩子自己去学会自主学习 ，孩子学会自主学习是教育的最终目的 ，也是孩子走入社会的必须本领。
     我经常给孩子说 :“进家先喝水 (健康第一嘛 ），然后做作业 。作业不完成，啥都不能干，作业完成了，才有资格去做其他的事 。”形成习惯他就会知道，哦！先做作业吧，然后再说其他的事 ，不然…… 我交流的第二点是对孩子以鼓励为主，批评为辅，权威做垫底。
     俗话说 :“数子千过，莫如夸子一长 。”耐心说教，鼓励和表扬能够激励孩子的自信心，自信则是每个成功者共有的特征 。孩子的心理承受能力还很小，毕竟还是一个孩子，各种心智都不成熟，需要我们一步一步去引导，去强化，最终形成自己的人格、人品 。有时大人的一句话，一个言行就会影响到孩子，特别是有的家长会祷告孩子 :你怎么不好 ，你咋不如谁谁谁 ，向人家谁学学 ……等等一些言行，会为孩子贴上一些不良的标签 。孩会认为，我就是这样的孩子，我就这样做，故意跟你对着干 。
     每个孩子都有自己的长处与优点 ，抓住孩子自己的长处带动缺点。让孩子看到自己的长处，知道自己的优势。让孩子在优势中成长，让孩子在优势中形成自信 。
     孩子的自信过多了，过大了又成了自狂 。当孩子失去自我，有点儿飘飘然的时候，应该给予指正与批评。引导孩子在正确的道路上行走 。
    可能有的孩子会反抗，据理力争 。作为家长，时不时用点儿家长的权威，偶尔动动家法也未尝不可 。我们和老师不一样 ，孩子在学校，老师只能说教，打不得，骂不得 。但是作为我们家长，动动家法也是很有份量的，也会让孩子知道，做错事是要付出代价的，结果会很严重。对孩子给予警示，当孩子再犯时都要三思 。
     最后，让我们充分利用四一班这个平台，在老师的带领下，让我们的每个孩子都能健康成长 ，得到充分的发展与提高 ，在期末考出更好的成绩 。