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“教海探航”征文比赛素有江苏教育的“奥斯卡”之称,作为“教海探航”活动的前奏,《江苏教育》编辑部在3月11日-12日举办了2011年江苏省“教海领航·天宁博爱”小学教学研讨活动,我有幸参加了这次领航活动,深有感触。
第一次参加“教海领航”活动,新老水手的成长经历让我感动不已,真实新颖的形式让我新奇不已。无论从内容还是形式上都让我感受到了“教海无涯,领海不止”的魅力。
博爱小学的刘亚芬老师、蒋忱老师和南通市特级教师黄美华老师同台献艺。灵动的课堂、独特的教学风格、精湛的教学艺术,给在座的老师树立了一个标杆,参与学习的孩子们也一定会铭记这次美丽的邂逅,音乐的魅力也许就在这天深深扎入了孩子的心灵。
其中黄特执教的《二泉映月》给我留下了深刻的印象。《二泉映月》是中国民间二胡音乐家华彦均(阿炳)的代表作。这首乐曲自始至终流露的是一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思绪情感,作品展示了独特的民间演奏技巧月风格,以及无与伦比的深邃意境,显示了中国二胡艺术的独特魅力,拓宽了二胡艺术的表现力。黄特先后从人物简介、哼唱旋律、听辩主题、欣赏视频这几方面展开教学,字字珠玑,句句经典,她主张:传授给学生的应该是直接的音乐,而不是自己咀嚼后的音乐。黄特生动的教学正是“音乐之所以感动人,其实是音乐本身”这句话的真实写照。
在蒋忱老师诙谐生动的主持下,各位水手们毫无保留地讲述了自己独特的探航故事,深情地道出了难以割舍的教育情节。邳州的特级教师魏星老师朴实睿智,俨然是一位风度翩翩的学者,魏老师是这样解读自己的网名(甜甜的语文)的:我们这群语文人就好像永远长不大的孩子,围绕语文教育这个神秘的果酱罐,一点一点地品尝,看看里面有多少甜!虽然我不是语文老师,但魏特耐人寻味的话语值得我细细琢磨,慢慢品味。
各位水手在教海探航中乘风破浪、执着探索,由普通的教师成长为如今的特级教师、教育中坚力量。一个个故事弥漫在会场的每个角落,大家在感动中被启迪着,激励更多的水手去远航,去追寻教育的真谛。
《江苏教育》编辑部张俊平主任向教师们详细介绍了省教海探航征文活动的产生和由来。他指出,一篇获奖论文尤其是一等奖的诞生,必须“过五关斩六将”,其难度如同“上青天”,3%的一等奖获奖几率足以证明了它的高含金量。
张俊平提醒教师,在撰写“教海探航”征文时,必须重视选题立意的新颖,要避免在前人的圈子里踏步,要抓住最新出现的问题作动态处理,能善于逆向思维,“见”别人所“不见”。他引用道家学说——“三十三层天外天,白云深处有神仙, 神仙本是凡人做, 只要凡人志气坚”来告诫教师,若想在这项活动中“得道”,要做到:树立一种观念,便会产生一种行为; 实践一种行为,便会养成一种习惯;形成一种习惯,便会收获一种命运。我想:还必须对自己所教的专业充满激情,同时要对自己有清醒的认识和准确的定位,要亲近名师,与名著为友,学会“拿来”,更要学而不厌,并有良好的心理定势。
一场高品位的学术盛宴,给我留下了美好而难忘的回忆。 心中有梦,美丽就不会遥远!因为梦想是驱除黑暗,播撒光明的灯烛;是点燃心灵,燃烧激情的火炬;是昭示青春,指向未来的阳光。在人生大海上,我只是一颗并不引人注目的小水珠,但我不会做五彩的泡沫,而要成为飞溅的浪花……
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