春天里，来一场原汁原味的英语阅读

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“什么是教育？就是爱读书的校长和爱读书的老师，带领着学生一起读书。”这是钱理群先生对于教育的看法、对阅读的重视。

郑州市第六初级中学十分重视阅读教学，学校英语组全体教师立足课题《在英语分级阅读中培养中学生思辨能力和探究意识的研究》，以科林英语系列图书为素材资源，为学生精心打造了原汁原味的英语阅读课。4月19日下午，七、八年级英语教师分别做了“科林英语系列图书阅读分享课”，对前段时间的研究成果进行了汇报展示，受到了一致好评。

英语阅读，要的就是原汁原味

阅读，是一件美好的事情；当春光融融，草长莺飞，在这个熠熠生辉的春天里阅读，更是一件美妙的事情；当朝气蓬勃的孩子们与老师一起沉浸于原汁原味的英语阅读中，享受科林英语系列图书带来的阅读乐趣和成就，那感觉就像拥抱了整个春天。

科林英语系列图书是郑州市第六初级中学精心为同学们选择的英文绘本图书。苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过，让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。为了培养学生良好的英语阅读习惯，老师们一直在寻找符合学生认知水平，促进学生健康发展的英文读物，最终在众多英语读物中，选择了科林英语分级绘本系列图书。科林绘本图文并茂、形象生动、内容丰富、知识广博、饶有趣味、难易程度又有选择性，符合学生心智水平，因为这本书，因为这份选择，拉近了同学们与英语学习的心理距离，点燃了他们对英文阅读和英语学习的兴趣。

课题研究，要的就是扎实实践

科林英语分级绘本选入课堂、科林英语阅读卡的精心设计和使用，是老师们在课题研究的引领下适时开展的。这一课题立足于学校实践，充分结合学情，深挖课程标准，旨在落实和发展学生的学科核心素养。

为提高学生的阅读效率，老师们精心设计了阅读卡片。小小的阅读卡，是一个窗口，让老师和同学们感受了自己的内心想法；小小的阅读卡，是一份答卷，呈现了英语阅读后自己所掌握的语言知识；小小的阅读卡，是一道桥梁，连接着不同的学生眼中的世界。一张阅读卡兼顾了语言学习的学术性与趣味性，学生们在科林英语阅读卡上的记录和总结也总是十分用心。他们写下的梳理、感悟、思维导图也都透露着兴趣和活泼，经常是图文并茂、色彩丰富，令人眼前一亮。

春天里，来一场原汁原味的英语阅读吧！当阳光照在科林英语书上，同学们正徜徉在一个个趣味横生的故事情景中拔节成长。