市第二高级中学鼓励青年班主任用真诚和耐心做智慧型班主任

最新资料

都说班主任工作很难做，有的学生个性太强，有的家长不理解不配合，社会环境过度施压，班主任在教育教学过程中如何用简单的方法做好复杂的班主任工作呢？4月15日下午，郑州市第二高级中学班主任李利敏老师为青年班主任带来一场实用的培训。

李利敏老师虽然年轻，却已从教十年，是郑州市优秀共产党员，郑州市骨干教师，郑州市教育局优秀教师，郑州市师德先进个人，郑州市德育创新先进个人，郑州市名师工作室优秀学员，所带班级曾获郑州市文明班级。她扎实做事，勤于思考，积累了丰富的班级管理经验，是学校青年班主任的杰出代表。

李利敏老师从自己的班主任成长经历讲起，对于如何处理与班级学生的关系，如何处理与科任教师之间的关系，如何处理与学生家长之间的关系，一一为青年班主任进行了解答。

李利敏老师对待学生十分用心，对每一个学生的成长轨迹都进行了详细记录，及时肯定和鼓励学生，营造蓬勃发展的班级氛围。对于“惩罚”，李利敏老师也是十分地讲究方法，与学生提前约定好惩罚方式，用学生接受的方式帮助学生纠正错误，获得进步。对待问题学生，李利敏老师强调要有帮助学生的诚心，带着关怀和爱护学生的感情，尊重学生，时刻掌握其心理变化，不求“立竿见影”，不能简单轻率，要有打“持久战”的思想准备，不急不躁，不怕麻烦，一次没有成功，再来一次，争取一次比一次深入，一次比一次嵌入学生的心扉，让学生感受到老师的良苦用心。

对于班级管理，李利敏老师充分尊重科任老师的意见，及时沟通班级情况，所有科任老师团结一心，智慧共享，合作共赢。在与家长交流时，李利敏老师强调，要坦诚相待，讲究沟通的方式和技巧，争取家长最大限度的支持，与家长培养孩子的目标达成一致，家校合作，共促学生“健康、博爱、有为”发展。李利敏老师鼓励青年班主任多向身边优秀的榜样学习，教育没有一成不变的管理模式，没有可以直接复制的育人方式，但是感情是相通的，他山之石可以攻玉。

学校学生发展中心主任吴鹏起在总结中讲到，班主任一定要全力以赴，用百分百的努力争取万分之一的机会，虽然过程会很辛苦，但是不要放弃任何机会，不放弃任何学生，要有包容心，多了解学生，做一个智慧的班主任，在班主任工作中既成就学生，也成就自己，继续为学校的发展贡献力量。