教科版三年级下册信息技术第4课《食指在哥挑重担（一）》教案教学设计

桂馥兰香

第四课 食指在哥挑重担（一）


教学目的：
1、掌握正确的指法及端正的操作姿势，培养学生良好的学习习惯。
2、学习操作食指键G、H。
3、学习操作食指键R、V、U、M、4、7。
教学重点：熟练掌握G、H、R、V、U、M、4、7的敲击方法。
教学难点：手指的分工及养成良好的姿势的习惯。
教学方法：综合教学法。
教学过程：
一、激发学生兴趣，导入新课。
前面我们学习了十指的分工，今天我们学习食指键的操作方法。[板书课题：第四课 食指在哥挑重担（一）]
二、键盘操作姿势：
1、身体平直、放松，正对键盘。
2、两膝平行，两手手指自然弯曲，轻松放在基本键盘上。
三、跟我做
1、G、H键的操作
①找一找：G、H键的位置。
②想一想：G、H键应用哪个手指敲，为什么？
③学一学：G键的敲击过程：左手食指从F键出发，向右移动，敲击G键，击键后立即返回基本键F。如图4-2所示。
H键的敲击过程：右手食指从J键出发，向左移动，敲击H键，击键后立即返回基本键J。如图4-3所示。
④想一想：什么是“立即”？怎样才能做到“立即返回”？
2、R、V、U、M键的操作
①找一找：R、V、U、M键的位置。
②学一学：R键的敲击过程：左手食指从F键出发，向左上方移动，敲击R键，击键后立即返回基本键F。如图4-5所示。
M键的敲击过程：右手食指从J键出发，向右下方移动，敲击M键，击键后立即返回基本键J。如图4-6所示。
③试一试：模仿R键和M键的击键过程，练习敲击V键和U键。
3、键的操作
①找一找：键的位置。
②学一学：键的敲击过程：左手食指从F键出发，向左上方移动，越过R键，敲击键，然后立即返回基本键F。如图4-8所示。   
③说一说
键的敲击过程：右手食指从   键出发，向      移动，越过  键，敲击数字键    ，然后立即返回基本键    。如图4-9所示。
四、动手试一试：第1题填在课本上，第2题打开金山打字通2010训练。
教学反思：学生敲击4、7键时手指容易跑位，今后教师在讲解时要注意事先提醒学生。