人教版小学三年级下学期信息技术第14课《校刊设计 》优质课教案

桂馥兰香

　第14课  校刊设计
　（一）本课教学目标
　　1．了解电子校刊的结构和制作流程，并根据制作流程进行前期准备工作。
　　2．能利用自选图形和文本框对页面进行设计。
　（二）教学设计与教学建议
　　1．课堂引入分析
        本节课的教学任务是了解电子校刊的制作流程，并根据流程为制作
电子校刊做好充分的准备。教学过程可分为三步进行。
　　（1）创设情境。教师可出示一个范例，组织学生分析制作这样一个
电子校刊的过程，由此总结出电子校刊的制作流程。
　　（2）由于制作电子校刊是个比较复杂的任务，教师可组织学生以小
组分工合作的方式完成本节课的任务。
　　（3）以组为单位展评学生作品。展评学生的版面设计，并说说电子
校刊的栏目设置，使学生相互取长补短设计出更合理的版面。
教学活动中应注意两个问题：
　　（1）教师在创设本课教学开始的问题情境时，不必拘泥于教材提供
的模式，可以根据实际情况采用灵活多样的问题情境和教学活动。
　　（2）教师要鼓励学生大胆创新，不必非得模仿教材中的范例，最好能创作出与众不同的作品。通过实践总结操作技巧，并把自己的经验与
同学分享。
　　2．重点内容分析
　　本节课的重点可以归纳为两点：
　　（1）了解电子校刊的制作流程。对于学生来说，创建电子校刊，是一件比较大的工程，要完成这个任务，学生会感觉到无从入手，不知道怎么做，因此本节课的重点之一是介绍电子校刊的制作流程，让学生了
解制作电子校刊的全过程。
　　电子校刊的制作流程是：确定主题→收集资料→设置栏目→版面设计。确定主题之后，就可以围绕主题收集资料了，收集资料的方法有多种，可以利用素材光盘、数码相机拍摄、网上下载等方法获取文字、图片等资料。由于需要收集的资料很多，为了便于管理这些资料，我们可
以把它进行分类整理，放在不同的文件夹中。
　　（2）利用文本框和自选图形进行版面规划。使用文本框或自选图形，能随心所欲地安排文本和图片在页面中的位置，这是规划版面常用
的一种手段。教师可引导学生参考视野拓展栏目中的“版面设计的要求”来安排每个内容在页面上占的空间，这是制作电子校刊非常关键的
一步。
　　3．归纳提高分析
　　本课涉及到的知识可以归纳为以下几点：
　　（1）电子校刊由报头、标题、文字、插图等部分组成。期刊号、日期、作者姓名等也是不可少的。如果在报刊中引用了他人的文章或作
品，一定要注明文章的出处和作者的姓名。
　　（2）制作校刊的流程是：确定主题→收集资料→设置栏目→版面设计。在进行版面设计时，要先设置好页面尺寸，然后利用自选图形和文本框对页面进行分割，根据内容调整自选图形和文本框所占的空间。完
成了这些准备工作后，就可以开始制作电子报刊了。
　（三）教学补充
　　资料的分类整理
    由于制作电子校刊需要的资料非常丰富，我们可以从网上筛选有用的信息下载到磁盘上，并根据栏目内容或素材类型对文件进行分类存
放，如图13-1所示。收集的信息资料按类别存放在相应的文件夹中。