桂美版小学五年级下册美术第5课《让色彩动起来》精品教案

桂馥兰香

   第5课 让色彩动起来（2课时）
教学目标1、 学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色对比的形式美感，运用色彩的对比完成一幅有动感作业。2、 通过欣赏艺术作品中色彩的对比，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。3、培养热爱生活、热爱大自然的情感对美术学习活动的兴趣。
教学重点 如何用色彩的对比关系表现动感
教学难点 对比色的运用及画面动感的表现
教学准备  图画纸或彩色复印纸、剪刀、胶水
教学过程
一、导入新课 展示几幅利用对比色制作的有动感的纸贴画作品。提问：这些作品有什么相同的地方？
二.讲授新课 示课题：让色彩动起来1、欣赏课本上法国安德烈德兰的作品《查灵克罗大桥》。（1）介绍画家  野兽派画家艺术共性是色彩明朗笔触粗犷。这是画家时断时续的追随野兽派时期代表作。（2）组织小组探究以下问题： 作品中运用了哪些颜色对比？给你什么感受？表达了作者什么样的情感？2、 分析课本第11页左上角第三、四、五幅作品。3、提问：这几幅画是如何利用色纸产生色彩对比的？我们用对比色作贴画可以怎样利用彩纸？学生讨论：如表现风景，可以选择红色的底纸，用绿色的纸剪贴一些树，再用其他对比色剪贴一些形象……4、这些作品能给我们动感，除色彩还和什么因素有关系？师引导学生感受如何对比色纸剪出有动感形象。
三、 布置作业 利用对比色制作有动感的纸贴画作品。学生作画。
四、展示组织学生作品展并评价
五、小结 出示部分用对比色画的水粉画。引导学生回家进一步实践。