国培心语：教学无痕 精彩留痕

网站工作室

久闻季锋老师的大名，很多媒体曾说他是最帅的“麻辣教师”，没想到国培第一位带来示范课的老师正是他，怀着无尽的期待心情，听完他的课，不仅他个性张扬的个人魅力给我留下了深刻的印象，而且他出彩的课堂艺术，他反复强调并落到实处的“一课一得”的教学理念更是让我由衷钦佩！

      季老师执教的是《彭德怀和他的大黑骡子》，这篇课文是苏教版第十二册第四单元的一篇课文，记叙了红军长征过草地的时候，因为断粮，彭德怀忍痛命令把自己最喜爱的大黑骡子和其他所有的牲口全部枪杀充饥的故事，显示出彭德怀同志热爱战士、顾全大局的精神品质。课堂上，季老师的整个教学流程围绕体现一个字，那就是“爱”：对大黑骡子的爱、对战士的爱，延伸开来就是对革命事业的爱。让学生体会到彭总对大黑骡子的沉甸甸的爱更能帮助学生感受彭总对战士对革命事业的爱的厚重。我想，教学的时候，抓住情感线索，体会矛盾斗争来感悟人物精神境界，可以使我们的课堂变得简约而不简单。

      他的教学环节中还多处渗透着对学生学法的引导，充分关注学情。“阅读是自己的事情”，季老师多次向学生强调这句话，倡导学生积极主动，个性化的理解文本，让我和听课老师深受启发。课后他与国培学员交流时更反复强调，我们的语文课应该让学生“一课一得”。一课一得”这个词在我刚工作时一位前辈跟我说过，要扎扎实实的做到让学生一课一得。著名的语文教师薛法根老师也曾说：现在的小语课堂教学目标过多、过全、过虚。面面俱到的结果是贪多必失，有的教学目标教师自己并不认同，也难以检测，只是为了应付检查写在教案里的目标。比如说，“让学生从中感受到什么”，这种目标的可评价性可操作性不强，在课堂教学中难以真正地落实。他主张教学目标应该简约集中，一课一得，人人有得。

      是啊，课堂是教与学双边活动的主阵地，让课堂精彩，让教学有效是每个教师追求的目标。而语文课堂教学知识点零碎，内容繁杂，如果每一堂课都面面俱到，那么在有限的课堂里，太多的教学任务只会使学习事倍功半，所以我们要营造一种简约实在的课堂，让一课能做到一得，在这一得中再拓展延伸理解更多相关的知识。

      通过这次听课，我心中也暗想，以后应努力逐渐将自己教语文的重心转移到这关键点上。争取让学生能有一课一得。这个理念在我的理解里，就是一堂课学生学习上有收获，能弄懂一个问题，明白一个道理，学到一种以上的学习方法。 曾经的我，只作听听状，而没有真领悟。现在回想起来，直觉汗颜。庆幸有此次国培的经历，有名师的指引，我想我会用心去磨磨什么是真正的一课一得，如何让自己的课做到一课一得。