三年级英语下册期末考试分析

网站工作室

本次试题内容包括：单词、句子、书写与阅读，覆盖了三年级英语的重要内容，并且基础知识和基本技能所占的比例分配合理，班级考试成绩也与学生掌握的情况基本一致，试题难易适中。试卷很好的区分了学生成绩的优劣，也

真实反映了学生的实际水平。

    从本次考试来看，学生掌握了单词和重要句子的表达，但对话、阅读和书写的掌握仍欠缺。得分高的题目有：听力题一、二、三，笔试题七、八、十。原因是，这些部分考查了基础单词的音形义和重要句型的音义，难度不大。得分低的题目有听力题四、五，笔试题六、九、十一、十二。原因是，听力部分考查了句子的连读、弱读，学生听力输入不够，不能很好的辨识。笔试部分考查了单词书写、补全句子、方位描述和阅读理解。单词书写部分，学生平时书写练习不够，导致失分。补全句子和方位描述是学生的难点，阅读理解部分学生平时阅读量不够，题型练习也不够。这份试卷有些地方需要改进，听力部分有些题间隔不够，有些不够清晰。考查书写的单词是三会单词，不要求书写，可以考查每单元语音部分的单词。

本次考试为今后的教学指明了方向，平时读课文时要引导学生关注句子的升降调和连读、弱读等发音技巧。提高学生对英文听力的辨识度。增加课堂上和孩子们的英语对话，提高口语表达能力，让学生学会活学活用。布置书写家庭作业，增加练习。单靠课堂上的练习是远远不够的，书写的练习要渗透到日常生活当中去，尤其是之前字母书写不过关的学生，更要增加练习书写的时间。还要增加学生的英语阅读量，跟语文阅读同理，英语学习同样需要阅读，一方面提高词汇量，另一方面增加英语语感。而配有语音的文本还可以练习学生的发音。虽然阅读显现的教学成绩不是很明显，但长久坚持下来，就能感到英语阅读给学生带来的益处。