人教版四年级下册综合实践活动第22课《粮食来得不容易》教案

桂馥兰香

第二十二课：粮食来得不容易
活动目标：
1 、初步了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，激发学生尊重劳动人民的情感和珍惜农民的劳动成果。
2 、引导学生对日常的饮食习惯进行思考，培养学生爱惜粮食的行为习惯。
活动过程：

　　 一、创设情境，激发兴趣，揭示课题。
1 、猜谜语。
　　 黄袍加身，金屋藏娇，粒粒皆辛苦，颗颗宝中宝。（稻谷）
2 、表演《一粒米的自述》。（揭示课题）
　　 （我是一粒米，别把我看不起，农民伯伯冒着风雨来种我，忙呀，忙呀忙，费了多少力。我呀来得不呀不容易。）
3 、结合小表演引导学生讨论粮食的生产过程。（出示图片）
　　　　 （翻地、打垄、播种、浇水、锄草、施肥、除害虫、收割、脱粒、晾晒）
4 、朗读古诗《悯农》。
　　　　 （锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。）
5 、指导看书。
　　 二、交流、汇报调查结果。
1 、小组内交流在日常生活中浪费粮食的现象调查结果，并谈谈自己的感受。
2 、各小组推荐代表在全班进行交流。
3 、学生边说边展示自己的画，或师出示图片。
　　 三、讨论如何爱惜粮食。
1 、小组讨论在日常生活中如何用实际行动来爱惜粮食。
2 、全班交流。
3 、读儿歌《爱惜粮食》。
　 喷香的米饭哪里来？白白的大米煮出来。白白的大米哪里来？金黄的谷子碾出来？金黄的谷子哪里来？农民伯伯种出来。一粒大米一滴汗，爱惜粮食理应该。
　　 四、设计警示语、制作宣传画：
　　　　 小组讨论如何制作以 “ 爱惜粮食、杜绝浪费 ” 为主题的警示语和宣传画。
　　 五、唱一唱：歌曲《我是一粒米》。
　　 六、活动延伸：
1 、鼓励学生画一画并张贴宣传画，在学校宣传栏里或村里进行宣传。
2 、制定一份爱惜粮食的计划书。
3 、与家长合作，关注学生在家庭中的实际表现，引导学生在实际生活中真正做到爱惜粮食。