小学二年级下册综合实践活动第九课《新疆的工艺品》教案

桂馥兰香

第九课  新疆的工艺品
教学内容：新疆的工艺品
教学目标：知识与技能
  1. 了解新疆各民族传统手工艺品，感受新疆工艺品的美。
2. 进一步学习掌握收集、整理资料的方法。
3. 培养学生参与意识及热爱家乡的情感。
方法与过程：
让学生通过对新疆的民族传统手工艺品有个初步的了解，知道在新疆这个多民族聚居的地方，有着各具特色、琳琅满目的工艺品，让学生更多地了解新疆。
情感态度与价值观：
   培养学生参与意识及热爱家乡的情感。
教学重点：了解新疆各民族传统手工艺品，感受新疆工艺品的美。
教学难点：进一步学习掌握收集、整理资料的方法。
教学准备：教学图片、资料
课时安排
本次活动2课时完成。
活动过程
（一）导入
出示几种新疆的民族手工艺品让学生观察，引起学生的兴趣，导入活动。
（二）活动的组织
1. 看一看。让学生仔细观察背景资料中提供的工艺品图片，说出它们的名称及作用。教师还可以启发学生说说还见过哪些民族工艺品。有条件的学校可以组织学生去民族工艺品市场去看一看（或由父母带着去）都有哪些民族工艺品？
2. 填一填。收集新疆民族工艺品的名称、产地和主要特点。让学生通过各种途径查找资料并把自己收集的相关资料填写在表格中，以对新疆工艺品有更多的了解。
3. 说一说。请学生把自己收集到的资料和图片在小组或班里进行展示和交流。
4. 做一做。要求学生将自己最喜欢的民族工艺品画下来。不必要求学生画得多么好，只要动手、有兴趣即可。