小学二年级下册综合实践活动第八课《昨天和今天》教案

桂馥兰香

第八课  昨天和今天
教学内容：昨天和今天
教学目标：知识与技能
    1. 能通过对比，知道过去的生活与现在的不同，知道随着社会的发展，人们的生活状况也在不断地改善。
    2. 能对自己的生活和周围环境进行观察，说出有什么变化。
    3. 会把身边的变化用自己喜欢的方式写下来或画下来。
方法与过程：
让学生通过对前辈童年时的生活进行调查和询问，再与现在自己的生活进行对比，从而细观察，发现周围环境的变化，用自己擅长的方式记录下来。
情感态度与价值观：
   使学生知道过去与现在的区别，知道人类在不断发展，科学技术在不断进步，人们的生活水平也在不断提高。
教学重点：能通过对比，知道过去的生活与现在的不同，知道随着社会的发展，人们的生活状况也在不断地改善。
教学难点：能对自己的生活和周围环境进行观察，说出有什么变化。
教学准备：教学图片、资料
课时安排
本次活动2课时完成。
活动过程
（一）导入
教师在活动前收集一些关于以前本地生活的录像或图片让学生观看，并让学生推想当时的生活状况，激发学生的探究兴趣，导入本次活动。
（二）活动的组织
1. 问一问。活动之前应安排学生问一问爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，他们小时候的生活情况是怎样的，并按要求记录在表格里。这里可让学生针对他们各自调查的结果与同学们进行交流。
2. 想一想。学生们在讨论了前辈们童年的生活后，再来看一看、想一想自己现在的生活情况。让学生们以小组为单位边讨论边记录。
3. 找一找。可以要求家长配合完成，找出一些旧照片或图片。进行全班交流。
4. 说一说。以小组为单位选派代表汇报小组讨论中发现的过去与现在生活的不同之处，看哪个小组找得多，并感受随着科学技术的进步，人们生活的变化。
5. 写一写。在学生讨论、汇报的基础上，让学生以自己喜欢的方式把看到的变化表达出来。有条件的班级可办一个小小的展示会，并让学生进行评比，选出自己认为最有创意的作品，激发学生参与活动的兴趣。
活动参考资料
家乡的变化
放寒假了，我又回到了我那久别的故乡。一日傍晚，我吃过了饭，就到街上闲逛。在明亮的路灯和闪烁的霓虹灯下，望着宽阔的马路上汽车一辆接着一辆疾驰而过，我进入了回忆。
在我的眼前，呈现出几年前的家乡。
冬季的一天傍晚，我在街上闲逛。那时大雪纷飞，路上只有洁白的雪有光亮。几年前的路灯，没能经得起岁月的考验，一个接着一个“牺牲”了。公路上几乎没有行人，每隔二三十分钟才能看见一辆破旧的公交车通过。寒风吹到我的衣服上，衣服便随风飘舞，我不禁感到有些孤独。街边的所有店铺都关着门，因为晚上根本没人买东西。有许多人甚至不知道什么叫做夜市。
在远处，除了山还是山，没有高楼大厦，也没有百货商场。站在高一点的地方，几乎可以看遍整个“城”。惟一值得我骄傲的是有一条清澈见底的河。
突然，一声响亮的汽车鸣笛声让我回过神来，这时我才注意到我已经走到了人行天桥上面，望着四周的房屋，都是高高的，想望遍全城那已是不可能的了。
这时天色已晚，我加快脚步往回赶——去看电视剧。在回家的路上，我发现路灯明亮得如同身处白天，街上人来人往，有的吃夜宵，有的买东西，还有的闲逛。“过了桥就快到家了。”我心想。可我突然发现平日里没留心而又令人伤心的事——养育我多年的河流竟变得如此的黄！……