一年级语文教师四月份工作总结反思教育笔记

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四月份工作总结

                                               耿丽

    四月的阳光是温暖的，那一缕缕阳光从天上轻柔地洒下来。校园在阳光的沐浴下，柳绿花红，莺歌燕舞。时光飞逝，不知不觉四月份就过去了。在四月，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的付出，有满满的收获，也有不足。

首先巩固学生已经养成的良好的学习习惯。由于低年级学生年龄较小，还不具备较强的自学能力，因此，预习时布置的任务比较细。比如预习要学的语文课文时，要求学生读会课文，认识生字，会组词，数出课文有几个自然段。第二天，同学们之间交流，解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，课堂上老师重点检查讲解。加强学生学习的注意力，每当学生感到疲倦，注意力不集中时，和学生对口令“一二三，我坐端”，“小眼睛向前看”这些口令对吸引学生的注意力起到了很好的效果。读写姿势的训练以及要求学生做到：眼离书本一尺，胸离课桌一拳，手离笔尖一寸。一年级小学生最爱发言，举手发言的时候，我就要求他们“谁的手举得最端正，我就叫谁。”这时我会要求其他同学说，我们静静听。教给学生学会倾听他人的发言，这也是对别人的一种尊重，培养学生良好的行为习惯与学习习惯，就是要从细微之处抓起，而且要坚持不懈，一抓到底。

    其次，一年级下学期的期中考前检测已经结束，这次考试的题型较少，考核内容以基础知识，如看拼音写词语，比一比再组词，要求学生基本功十分扎实，为了提高教学成绩，更好地迎接期中考试，我对本次测试的试卷进行了分析。并及时找到了今后改进教学的策略如下： 1、更加重视书写端正、规范，卷面整洁。 2、重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。3、注重在教学时让学生掌握好基础知识，而不是通过题海战术。熟悉课本，发挥家长的优势，做好孩子的学习检查。4、加强学困生的辅导工作。

　  第三，作为新教师，四月份，我怀着激动的心情，参加了这次航空港区新进教师的岗前培训。能够成为航空港区教师队伍中的一员，我真的非常高兴，所以，对于这样的培训，我非常珍惜，希望在以后的培训中拥有更多收获，更要感谢为我们培训的所有专家和老师，在他们无私的帮助下指点下，我们收获了成长。这次教师岗前培训的内容十分丰富，包括新课改的走法与走向、教育新理念、教师管理方法和技能、新课标等多方面的系统学习。培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。在开学典礼中，海主任谈到了当代教师身肩重任的话题，细细体会、琢磨他的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识通过培训，我从中收获颇多。

　　第四、平时加强与家长的联系

我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。　

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期中考前冲刺试卷分析

                                       耿丽

    一年级下学期的期中考前检测已经结束，这次考试的题型较少，考核内容以基础知识，如看拼音写词语，比一比再组词，要求学生基本功十分扎实，为了提高教学成绩，特对本次测试的试卷分析如下：   

    一、试题结构和特点

    结构：本试卷包括两大题：第一题，看拼音写汉字，考得比较全面，几乎涵盖了前四单元的重点字词，大部分学生完成得很好，但是对于个别学生来说，由于拼音拼读不熟练，所以导致拼读错误，即使简单的字也没写出来。第二题，比一比，再组词。考察学生的形近字组词，大部分学生完成得很好，但是对于个别学生来说，由于学生识字不过关，所以会有出错的字。

特点：1、突出基础知识。对前四单元所学过的生字词都有涉及。在本次测试题中大部分来自于课本的生字词的改造，考查学生词语拼读能力与观察能力。

二、典型错字错词分析：

第一题看拼音写词语，有的学生熟字加偏旁出现错误，会有自己造字的现象。还有的同学因为占格不对，导致失分。

原因是1.学生对于知识做不到活学活用，举一反三，应该要求学生进行易错字的听写，做到胸有成竹，以不变应万变。2. 学生识字量不够，平时的积累还有待提高。

    三、今后改进教学策略

    1、 更加重视书写端正、规范，卷面整洁。

    2、 重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。

    3、 注重在教学时让学生掌握好基础知识，而不是通过题海战术。熟悉课本，发挥家长的优势，做好孩子的学习检查。

    4、加强学困生的辅导工作。

从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，及时给予补缺补漏，以保证不同的人都能得到不同的发展。从而大面积提高教学质量。

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执笔写下心得

                                                           耿丽

    作为新教师，我怀着激动的心情，参加了这次航空港区新进教师的岗前培训。能够成为航空港区教师队伍中的一员，我真的非常高兴，所以，对于这样的培训，我非常珍惜，希望在以后的培训中拥有更多收获，更要感谢为我们培训的所有专家和老师，在他们无私的帮助下指点下，我们收获了成长。
    这次教师岗前培训的内容十分丰富，包括新课改的走法与走向、教育新理念、教师管理方法和技能、新课标等多方面的系统学习。培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。在开学典礼中，海主任谈到了当代教师身肩重任的话题，细细体会、琢磨他的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识通过培训，我从中收获颇多，现将我最大的心得体会总结如下：
    师生交流互动促进教学相长。夏教授讲了这样一个教学案例：有一位名师，课讲得非常好，可是他的学生成绩却不尽如人意，满是困惑的他向夏教授请教。夏教授回答说：“因为你教的太好了。”听到这个回答，这位教师更迷惑了，说：“我教得太好了，那为什么我的学生学习成绩不好呢？”这时夏教授又认真地解释了一遍：“正是因为你教的太好了，把学生这个学习的主体忽略了，所以你的学生学习成绩不好。”可见，小学课堂教育是一个师生双向交流的过程。如果说课堂是一个舞台，那么学生就是这个舞台上的主角，教师只是学生学习活动的引导者。并不是教师单方面地向学生输出知识。课堂不仅仅是学习知识的地方，同时也是增强师生之间情感交流、取长补短、共同学习的平台。在课堂中，教师需要学生的积极配合，师生之间积极互动才能使教学达到最大最好的教学效果。另外，教师要善于引导学生，为学生提供一个展示才能的平台，这样，师生之间相辅相助，不仅学生能学到知识，而且教师能得到启发。在课堂上，学生能够通过教师的引导来丰富自己的视野，师生之间产生更多的思想碰撞，同时，生生之间一起学，你帮我，我帮你，共同提高，这样的话，全班人人都是老师，再大的难题也算不了什么。总之，学生是学习的主体，教师是学生学习的引导者，促进者。教师要能经常走下讲台，走到学生当中去，走进学生的心里。只有当教师和学生都充分发挥了自己的主观能动性，教学才能真正达到了教学相长的效果。

    夏教授在关于新课堂“瘦身”的讲话中提到：对于教学，教师需要干的活有教什么？怎样教？教的如何？学生的活有学什么？怎样学？学得如何？作为教师，我们首先要备学生，要善于研究自己的学生，研究每一个学生的性格特点，了解每个学生的思想和行为习惯，了解学生的家庭环境及其家庭成员。当我们在课下和学生聊天的时候，如果能在学生面前能熟悉的说出他的兴趣爱好，行为习惯，家庭情况，学生就能很快地察觉到老师对自己的重视，这样的话，师生之间自然就能缩短了距离，随之，师生之间的亲切感就油然而生，亲其师，才能信其道，当你的学生喜欢你的时候，学生也自然会喜欢你所教的科目。孩子一旦有了学习的兴趣，那么学生就会树立起学习的信心。研究学生的前提是爱学生，爱他们才会去研究他们，研究他们的目的就是为了提高他们，完善他们。

    学习方法就是一把钥匙，它可以帮助我们打开知识的大门。“授人以鱼不如授人以渔。”我们不仅要使学生才课堂中获取知识，而且还要让小学生学会获取知识的方法。在学习新字时，我总是让小学生交流识字方法，鼓励他们多角度识字，比如加一加，减一减，换一换，拼音识字法等有创意的识字方法。小学阶段是培养学生养成良好学习习惯的最佳时期，习惯真是一种巨大的力量，它可以主宰人生。

    带着问题来学习，这次培训过后，让我们有一种意犹未尽的感觉，觉得自己有太多的知识需要学习，我有信心通过自己的不懈努力，提高自己的教学水平，用自己学到的新课改思想走出一条属于自己的路，带着孩子一起走一段幸福的教育之旅。

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一方水土养育一方人                                                                          耿丽

    “一方水土养育一方人”揭示了生物与环境的关系，其实，人和其他生物一样，都生活在一定的环境中，与环境有着非常密切的关系。周六的培训中，王教授提到了“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这话本是一句谚语，意思是：父母是孩子的第一个老师，父母的行为会影响孩子的一生，从家庭教育的角度说，父母素质高，家庭环境好，培养出来的孩子也会很优秀。没有优秀的家长，很难期待产生优秀的子女。

    家庭教育对孩子一生的影响非常大，优秀的家长身上要具有一些优秀品格。因为教育始于家庭，孩子从家庭学校“毕业”后才进入传统意义上的小学和中学。在家庭这所学校中，最重要的教师是父母，最重要的教材是父母的言行。孩子的任何优点和缺点都可从家长身上找到痕迹，我们通常说孩子是家长的一面镜子，学生的道德品质取决于家长的影响，他们对社会现实的观点和看法来自于家长的影响，家长的文化修养、性格及对工作和生活的态度对他们影响甚大，家庭的教育和影响是学校和社会不可替代的。

    我们常说，家长优秀决定了孩子的优秀。优秀的家长身上要具有优秀品格—诚实、善良、宽容、朴实、勤奋、节俭、热爱学习、积极进取、乐观向上等。孩子的成长受家长的影响，家长受上一代人的影响，上一代人又受更上一代的影响，祖祖辈辈代代相传，归根到底，一个家族的所有成员，都是在一种家庭文化氛围的熏陶中成长的。

    我们希望生命永恒，而生命永恒的唯一途径就是把美好的品德留传给子孙后代，使之成为一个家族的传世精神。作为家长，我们要用自己良好的言行影响我们的孩子，塑造孩子良好的品格。

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校园安全

                                            耿丽

    孩子们在幸福温暖的家庭里出生，在父母和亲人的关心爱护下成长，在老师辛勤的教育下一天天成熟。看到脸上洋溢着幸福微笑的孩子们，我们非常开心，但是有的时候，会听到一些无端的横祸发生在我们的小学生身边，因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。为了提高学生的校园安全意识，让学生了解在校园里哪些行为是不安全的？哪些行为是安全的？学校组织了学生观看了小学生校园安全教育视频，看过视频之后，孩子们增强了自我安全意识；增强了自我保护能力，懂得了一旦不安全的事情发生了，应该如何去处理。

    小学生校园安全教育视频以孩子们喜欢的动画片的形式展开，通过校园和校外存在的典型案例进行分析，学生感同身受，以此来增强学生的校园安全观念。

    视频的第一个小片段就是要教育孩子们注意上下楼梯安全，下课铃声会提醒大家，上下楼梯靠右走，不推不挤走楼梯，防范意识要常有，注意安全放首位。关于防火的教育，动画片通过东东起身离开卧室时忘记熄灭蜡烛造成火灾的悲剧教育孩子们：离开房间时要随手熄灯，熄火。看完之后，孩子们明白了：当家中起火的时候，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。纸张或布起火时，可用水来扑救，而电器、食用油着火时，则用土、干粉灭火器等灭火。 若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。

    接着，孩子们学习了小学生防拐防骗策略，孩子遇到抢劫、绑架、敲诈勒索的坏人时可以这么办：(1)遇事时要尽快镇静下来，假装服从，拖延时间，寻机脱身逃走，迅速报警。（2)呼喊。突然大声呼救，引来旁人关注，令对方惊恐不安，乘机脱身。(3)“认亲”。当不远处有大人时可佯装惊喜万分，跑过去直呼叔叔或大哥，把歹徒吓跑。上学、放学时，尽量选择人多的路线，不要走人迹较少的道路、胡同，或废弃的厂房、工地。按时上学，放学后尽早回家，不要在外面玩到天黑。

    拥有了安全，我们就会有美好的生命，多姿多彩的生活。所以我们一定要提醒孩子们时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力。