道德与法治七年级下册2.1《男生女生》教材问题答案

网站工作室

第二课  青春的心弦

第1课时  男生女生

1、教材P14【运用你的经验】

(1)孩童时代你喜欢的玩具、图书有哪些?你和同伴经常玩什么游戏?比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同。

[例答]孩童时代我喜欢的玩具有变形金刚、遥控汽车、玩具枪，喜欢的图书有《安徒生童话》《海底两万里》《木偶奇遇记》等。我和同伴经常在一起玩电脑游戏，一起玩滑板，一起玩斗车等。男生一般喜欢玩车、变形金剐等，而女生喜欢玩布娃娃；男生一般喜欢看武侠、历史、科幻等方面的书籍，而女生则喜欢看诗歌、美术等方面的书籍；男生一般喜欢跑跳类的游戏，而女生则喜欢“过家家”等。

(2)现在你有什么爱好?与你有共同爱好的同学有哪些?这些同学的性别和你一样吗?这说明了什么?

[例答]看书、骑自行车远行、踢足球等。与我有共同爱好的同学很多。这些同学的性别和我是一样的。这说明了男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面有各自的特点。



2、教材P15～P16【探究与分享】

(1)对于上述现象，有以下说法。你怎样看待这些说法?说说你的理由。

◇这是特殊场合或者特殊活动的需要。

◇这些人非常有个性。

◇这是私人的事情，应该尊重。

[例答]我们都有自己的性别角色，性别角色通过着装和言行表现出来，是人们判断一个人性别的重要依据。在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。对于上述说法，我同意最后一种，这是私人的事情，应该尊重。

(2)你认为下面的描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而有之?

[例答]属于男性特征的有：喜欢数学和科学、雄心勃勃、主动、富有竞争性、决策果断、富有支配性、富有冒险精神。属于女性特征的有：善于理解体谅他人、情绪化、温文尔雅、更看重家庭、心思细密、易哭、敏感、喜欢文艺、不善于决断。兼而有之的有：自信。



3、教材P17【探究与分享】

(1)你如何看待上述观点?

[例答]这种观点是正确的，男生女生各自拥有自身的性别优势。

(2)在日常生活中，男生女生可以为对方做些什么?

[例答]女生可以帮助男生：①在遇到挫折时，女生的善解人意可以帮助男生减轻烦恼。②女生心思缜密，可以帮助男生改掉丢三落四的毛病。③女生的机械记忆力强，可以帮助男生提高相关知识的学习能力。④女生的性格温柔，能够帮助男生调节消极的情绪等。

男生可以帮助女生：①男生的大胆勇敢可以帮助女生应对困难与未知。②男生的幽默和善能够使女生心情愉悦。③男生力气大，能够帮助女生干一些体力活儿。④男生要强，可以帮助女生克服生活中的困难等。



4、教材P18【拓展空间】

男生女生分组，以“我是阳光少年”为主题，举行演讲比赛。要求演讲主题突出、明确，

内容丰富、生动。

[例答]尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!我是X年级X班的XXX。我为大家演讲的题目是：我是一名阳光少年。

如果说生命是一条河流，那么有阳光的岁月就是其中最晶莹、最灿烂的浪花；如果说生命是一列疾驰的火车，那么有阳光的岁月就是窗外变化无穷的美丽风景。要问我世界上最美好的东西是什么，我会说：“是阳光!”在阳光灿烂的日子里，我愿意让它沁入我的每一个细胞，感受它，欣赏它。人们常常会把“1j日光”一词与少年联系在一起，称之为“阳光少年”，因为我像阳光，我找到了属于自己的美丽彩虹!身为家庭里的一名成员，我尽到了女儿应尽的责任，也养成了一个女孩子应有的良好生活习惯。在学习上，我努力，刻苦，成绩理想，我知道学习是给自己学的。学习好了，父母也会高兴，这是对父母最好的报答。

每天早上起来，我都会说：“做个阳光少年，真好!”心里感觉美滋滋的。我觉得每一个阳光少年都很幸福，因为，我们有着最伟大的追求以及最美好的心愿。我们有着自己的奋发动力，我们是有理想的阳光少年。也许以后当我回想往事时，我会说：“看，太阳在朝我微笑，因为我永远是一个充满阳光的‘少年’。”

既然是花，我就要绽放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是名阳光少年，我就要成为最出色、最优秀的阳光少年!