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学习“如何上好一堂课”的收获

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楼主
发表于 2021-1-19 01:02:53 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
“小眼发光、小手直举”这样充满师生互动、生生互动的课堂是每一位教师追求的教学效果。怎样做才能达到这样的上课效果呢?通过今天上午的高效课堂理论学习,我有了以下几点收获:

首先要做到精心备课,精心备课是成功上好一堂课的基础。教师要认真钻研每一节课,根据学生的学情设置重难点,关注到每一个学生并预设不同梯层的学习目标。

其次,良好的语言艺术,是成功上好一堂课的关键。教师要善于用丰富多彩的语言去调动学生学习的积极性,而不能整节课都使用一种平淡的语调,这样不仅学生听起来枯燥无味,教师也容易陷入教学疲劳。良好的语言艺术也代表着一个教师的良好素养,只有学生爱听才能达到好的教学效果。

再次,情境导入是上好一堂课的良好开端。兴趣是引起学生积极学习的主要原因,特别是低年级的孩子年龄小,注意力很不容易集中,只有设置让学校感兴趣的教学环节才能引导学生很好的进入学习。

第四,要合理安排教学环节,做到有张有弛、循序渐进并劳逸结合。一节好课的标准主要体现为内容丰富充实、信息量大、学习目标要达成。但由于学生的年龄特点往往不能做到注意力集中始终都处于学习的状态,所以教师要合理组织教学的每个环节,让学生在轻松的环境中由易到难的逐步完成学习目标。
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沙发
 楼主| 发表于 2021-1-19 01:03:18 | 只看该作者
作为教师的我们始终在思考一个问题:如何上好一堂课?结合学生的心理发展特点以及今天上午孙主任的培训,我认为,要想上好一堂语文课,应该从以下几个方面去做。

    一、 提高教师自身的知识修养。现在的语文课堂不仅要向学生传授语文知识、培养语文能力,而且也要培养学生一定的文学素养。这就要求语文教师具备文学方面的知识、文学理论知识、文学创作知识等。教师文学素养高,语文课就会上得生动活泼,学生就很容易受到有益的熏陶和应有的教育。拥有深厚的文学修养,以及博览群书的教师,是上好一堂语文课的重中之重。同时,教师要具备丰富的语文专业知识,以更好地培养学生的听、说、读、写能力,才能循序渐进地培养学生的能力,开启学生的创造性思维,才能真正上好语文课。

二、 钻研教材,认真备课。教材是重要的课程资源,包含很多的知识点,需要我们去挖掘,去钻研。把握教材的“重点”、找准“难点”。备好课是上好每一节课的重要环节之一。教师必须要做充分的、切合实际的准备工作。上课前要认真研读语文学科课程标准,领悟语文课标的要旨,研究教材。弄清所教授内容的重难点。教学重点是教材中最基本,最重要的部分。教学难点是学生难以理解和掌握或者是容易出错的内容。在讲新课之前,教师心中要了解该课的重难点,做到突出重点,突破难点。在讲课的过程中用不同形式对重难点进行解释和灵活运用,让学生真正理解并掌握它。

    三,精彩的导入,激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师,所以在教学刚刚开始的时候,教师要根据教学内容精心设计课题的导入方式,一上课就把学生的兴趣调动起来。如:谜语导入,视频导入,故事导入,创设情境导入等很好的导入方法。在教学的课程中,引导学生参与竞争,这也是激发学生学习兴趣的好办法。如,比一比谁读得有感情,谁组的词多,谁发言最积极等来调动学生学习的积极性。

四,师生互动,学生积极参与课堂。在课堂教学中,教师是一个引导者,教师要把学习的主动权交还给学生,充分让学生谈谈理解,谈谈自己的感受,通过多种形式的朗读,让学生体会课文的和谐美,从而激发学生心中美好的情感,要相信学生,经过一段时间的培养,相信学生会学得更深,更透,在关键之处,教师要进行必要的指导。教育是培育生命的事业,教师在课堂上必须有激情。一节充满激情的课,不仅学生听着是享受,教师本身也会享受到成功的喜悦。所以,教师在课堂中要努力做到以充沛的感情、生动的语言去感染学生。使学生耳濡目染,激发学生学好语文的情感。

    五、及时检测。作业是教学效果的反馈,教师可据此检查学生对教学内容的接受情况,作业应注重作业的生活性、实践性与创新性。置一些让学生亲自动手操作的作业,让他们通过亲身实践去体验所学知识,将会受到新的启发。还有创新。以提高学生的学习积极性。

    总之,上好一堂课绝不是一件简单的事,作为一名语文教师,在平时的生活中、教学中要不断地给自己“充电”,充实自己的文学知识,充实自己地的专业知识。
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