华三小科技节活动方案

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一、指导思想

以全面推进素质教育为目标，大力培养中小学生创新精神和实践能力，进一步提高学校科技教育质量，充分挖掘课程资源，培养科技意识，丰富科学体验，促进科技创新，活跃学生校园文化生活。

二、活动主题

让科学融入课堂  让孩子爱上科学

三、活动内容

（一）科普宣传

1、营造氛围。以国旗下讲话、开幕式和红领巾广播站、科普宣传窗、科技节横幅等广泛宣传。通过读一本科普书籍、听一个科学家的故事、看一部科普影片、上一堂科学实践课等，营造浓厚的科普氛围。

2、普及科普知识。建一个科学小组、出一幅科普板报、办一期科普报告会、开展一次科技实践活动（参观科技馆、体验工厂生产、参与农田播种等），增长学生的科学见识，增强学生的科学意识，提高学生的实践能力。

3、科技成果展示。开展科技辅导教师培训和科普征文大赛。组织科技创新大赛和现场科技趣味比赛（结合区教育局文件要求），激励孩子将科学知识加以运用，解决实际问题，培养创新能力。

（二）科技活动

1、科技乡村行。组织五、六年级部分学生与乡村结对学校学生开展科技展示观摩活动，陶冶科技情操，培养科技素养。

2、科技参观。七月份，组织学校各年级学生科技志愿者赴合肥科技馆参观学习，启迪科学智慧，激发科技创新。

（三）科技竞赛

1、科学幻想画（1—6年级）

（1）、竞赛内容：科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在规格为38CM×54CM的纸或是其他材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁。作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。

（2）、竞赛要求：注明题目、班级、姓名，学校将对所有比赛作品布展。

（3）、评奖方法：艺术组老师做评委并布展。

2、小制作竞赛（1—6年级）

（1）、竞赛内容：材料自选、造型自定的各类手工作品，有科技、科幻色彩的作品更佳。

（2）、竞赛要求：小制作提倡利用废旧物品制作，最好有科技含量。注明作品名称、作者、使用说明等。

（3）、评奖方法：艺术组老师做评委。

3、科普知识竞赛（1—6年级）

（1）、竞赛内容：科普基本知识，由学校科学老师出题。

（2）、竞赛要求：现场比赛，答题正确多的为胜，各班推荐5名学生参加。

（3）、评奖方法：科学组老师负责出卷、评奖。

4、小发明，小创意竞赛（1—6年级）

（1）竞赛内容：在教师辅导下的小发明小创意都可参加，如发明方法、发明实例等。

（2）竞赛要求：参赛者须填好申报表，小发明若有实物更佳；各班参赛名额不限。

（3）评奖方法：科学组老师在科学课上介绍小发明并评奖。

5、信息技术竞赛

（1）竞赛内容：电脑绘画（1—6年级）

（2）竞赛要求：各班参赛作品数量不限，学校将开放电脑室，学生也可以家里完成后上交作品。电脑绘画作品一律在规格为28CM×19CM的纸，横竖放置均可，作品要求整洁。作品可以是打印稿，也可以是电子稿。

（3）评奖方法：艺术组负责评奖。

四、活动过程

科技节过程分为宣传发动阶段（3-4月）、组织实施阶段（4-11月）和总结表彰阶段（12月），活动结束后，学校将依据活动开展情况评选“十佳创新学生”、 “十佳科技辅导教师”、“十佳科技活动”，同时推荐参加区级评选。