《如何上好一堂课》学习心得

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首先孙主任让我们自己思考并且讨论如何上好一堂课，接着赵秀坡老师发言，他认为上好一堂课重点在于在课堂上调动学生的积极性，邵长辉老师则从课前备好课，课中关注学生的状态，课后做好反思等方面进行阐述。接着孙主任就这个话题对我们进行了详细的讲解和培训。

一堂好课有几种状态：学生的参与状态，参与面要广，学生要主动探索，教师的教学要能激发学生的思维；学生的交流状态，要营造民主，平等，宽松和谐的氛围，老师要与学生互动；目标的达成状态。一堂好课的标准并没有定论，但是一堂好课能使每个学生都能得到发展。

那么怎样上好一堂好课呢？首先，精心备课。上课之前老师要吃透课标，把握好教学的重难点，从学生的实际出发因材施教。孙主任再次细致讲解了教案的书写格式。其次，语言艺术。一堂好课教师的语言不仅能组织课堂教学，还要吸引学生的注意力，调动学生的积极性，诱导学生积极思考。一堂好课教师的语言要注意语速语调，要有简洁性，条理性和趣味性。再次，一堂好课要有精彩的导入，好的开始是成功的一半，上课前几分钟一定要抓住学生的注意力。最后，一堂好课教师要进行科学的提问，并且能组织调控好课堂，让学生的思维动起来。

接下来，孙主任就如何做一名学生喜欢的老师对我们进行了培训。孙主任说，学生接纳你，喜欢你，就是教师的一种幸福。要做学生喜欢的老师，就要走进学生的心里，每一个孩子都是独一无二的，要让学生在人格上得到最大的尊重。孙主任与我们分享了几个真实的案例，让我们真切地感受到对待学生要有爱心，耐心和责任心。教育是一门艺术，要用智慧去解决问题。当你想对学生发火时，静下心来不要冲动，不要给学生的心灵带来伤害。要给学生解释述说的机会。